春天的孩子伴奏_春天的孩子伴奏mp3原唱

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　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家收集的春天四年级作文，希望能够帮助到大家。

春天四年级作文1

　走在小区的花园里，迎面扑来花香。我知道——春天来了。

　河边的柳树吐露出小小的嫩芽，我知道——春天来了。

　吃着一片可食用的紫色花瓣，吃的满嘴清香，我知道——春天来了。

　书上的鸟儿发出叽叽喳喳的叫声，我知道——春天来了。

　春天的到来，让我的心里花朵芬芳。

春天四年级作文2

　春天是一个五彩缤纷的季节。

　细细的柳枝被画家涂上了浅浅的绿色，在微风中飘摇；桃花白里透红，散发着沁人心脾的芳香；茉莉花把自己洁白的衣裳点缀在大地上，告诉人们她天真纯洁；小草给大地铺上了绿毯，和蓝天遥相辉映……

　啊，春天是一个五彩缤纷的姑娘！

春天四年级作文3

　春，一个美丽，充满希望的季节。

　当那岁暮天寒的冬天要画上一个句号的时候，可爱又迷人的春姑娘来了。他穿着一身嫩绿色的长裙，在天空飞翔。

　春姐姐是一位画家，她走到森林，用画笔把所有的树涂成了健康的墨绿，把小草染成了浅绿，呈现出一片生机。她，还是一位仙女，他在天空中向大地洒下希望之粉，对着花儿唱歌，他们就恢复了之前的色彩。

　春天，是播种的季节，农民伯伯在农田里耕地、播种……唱着欢快的劳动之歌！ 春天，是生命起始的季节，有的是希望，有的是功夫，一年之计在于春，不错，我们一定要在春天好好努力，唱出生命之歌！

春天四年级作文4

　春姑娘迈着轻盈的脚步，穿着美丽的衣裳，哼着歌儿向我们走来。

　“哗啦啦，哗啦啦”，这是什么声音？哦，原来是春姑娘在唱歌，小河正在给她伴奏呢！你瞧，水里的鱼儿也跟着一起摇摆呢！ “沙沙，沙沙”，这又是什么声音？哦，原来是春姑娘在演奏着树上的绿叶，多好听呀！你看，小草也探出头来想听一听呢!

　在小桃园里，小朋友们把沙滩围得水泄不通，兴致勃勃地玩着沙子。春姑娘见了，让太阳公公透出一缕缕温暖的阳光。让冷风乖乖地头，叫东风吹过小朋友的脸庞。春姑娘则坐在云朵上，听着那飘不散的欢笑声。

　春姑娘为我们谱出了一支支生机勃勃的歌，永远刻在了我们的心里。

春天四年级作文5

　小草从地里冒出来了，干枯的树枝重新焕发了生机、长出了嫩嫩的芽，空气中荡漾着小草和新鲜叶子的香味。

　春姐姐来了，她带着颜料盒来了——瞧！她用绿颜料给大地穿上了绿衣裳；春姐姐来了，她带着魔法棒来了——听！她让小鸟唱出了美妙的歌声；春姐姐来了，她迈着轻盈的步子来了——她让冰冻的河水流响了，我把小手伸进一摸，啊，河水好暖和呀！

　春天就是这样多姿多彩，好看好听的季节！

春天四年级作文6

　如果让我选一个最喜欢的季节，那我一定选春天。

　春天不像夏天一样炎热，不像秋天一样枯燥，更不像冬天一样寒冷。

　她是温暖而舒适的。

　春天时生机勃勃，鸟语花香，百花齐放，花儿对我点头笑，太阳还为我当空照，照亮着前方的路。

　她总是给人带来美好的希望。

　春天可真是最好的季节！

春天四年级作文7

　春天到了，春天到了！

　小草探出了尖尖的脑袋，树木吐出了嫩绿的.叶子。迎春花、桃花和油菜花都争先恐后的开放着呢！花儿们一个个身上都喷上了香水似的。柳树姑娘摇着绿色的长辫子在微风中摇摆着，好像在说“你们看，你们看，我的长辫子漂亮吧？”小燕子叽叽喳喳地叫着，小朋友们在空地上放风筝。天气渐渐地变暖，小溪解动，小蝌蚪在小溪里快乐的游泳，布谷鸟在欢快地歌唱。

　春天真是太美了！我爱这美丽多姿的春天。

春天四年级作文8

　盼望着，盼望着，春姑娘踏着轻盈的脚步来到人间。一切都睡醒了，都欣欣然张开了眼。

　早晨起床，打开窗，繁星似的迎春花张开了笑脸，芬芳扑鼻，让人心旷神怡。春雨淅淅沥沥地弹着曲子，哺育了新一代的生命。蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。小溪仿佛比以前更活跃了，一旁婀娜多姿的柳树弯着柔软的腰在照着镜子梳妆打扮哩。

　听！那不是鸟儿欢快的歌声吗？小燕子已经漂洋过海，飞回了北方，在空中尽情飞翔。有的忙着捉虫吃，有的已经开始建新巢了，还有的在观看着新的变化。

　朋友们，春天已经来了，大家快在这播下希望的吧！我相信只要你努力拼搏，一定会硕果累累……

春天四年级作文9

　春天是一个万物复苏、五彩缤纷的季节。

　雨后，春笋从土里悄悄地钻了出来，探出它尖尖的小脑袋；池塘边的柳树也冒出了细细的嫩芽，就像是五线谱上的音符一样。天上零星地飘着五颜六色的风筝，它们就像是春天派来的使者。这时一阵温暖的微风拂过，就如母亲般的手抚摸着我的脸庞。

　我爱这个绿意盎然使人心旷神怡的春天。

春天四年级作文10

　早晨，阳光走进了我的窗子，鸟儿的歌声把我叫醒了，窗外春光明媚。

　下午我写完作业，就跟妹妹一起下楼玩。小区里的大树、小树、灌木丛和草地都是碧绿碧绿的，枝头上挂满了许多花苞，一个一个，闻起来有一点儿淡淡的清香，星星点点，有些还是毛茸茸的呢。

　这时，我听见几声鸟鸣，抬头一看，有几只小麻雀正站在它们的“舞台”上高声合唱。

　桃花开出了粉红色的花儿，有了桃树花开，小区顿时变得春意浓浓了！

　春天的到来，使所有孩子们都很开心，他们可以在明媚的阳光和美丽的景色中欢乐地追逐。

　在春天里，万物复苏，这是一幅多么美丽的画呀！

春天四年级作文11

　小鸟美妙的歌声唤醒了漂亮的春姑娘。

　公园里成了一片花的海洋。粉红的桃花，金黄的迎春花，洁白如玉的玉兰花，还有各种颜色的蝴蝶花……五彩缤纷，俱全，真是好看极了！勤劳的小蜜蜂在花间飞来飞去，忙着蜜。穿着五彩衣裳的蝴蝶姑娘在花间翩翩起舞。河边的柳树长出了嫩绿的新芽，河里的小鱼快活的游来游去。小燕子也从南方飞了回来，在枝头叽叽喳喳地叫着，欢迎春姑娘的到来。

　小伙伴们脱下厚厚的冬衣，换上了清爽的春装，冲出家门去寻找春天的足迹。

　春天真是个漂亮的季节。

春天四年级作文12

　今天我与爸爸、妈妈去白墙水库玩，想到那里看看春天是什么样子的。刚到那里就下起了濛濛的春雨，春雨绵绵不断洒向大地，再看看水库四周的青草与刚发出芦苇芽，它们正在大口大口地喝着雨水，这就是春天，妈妈还说了一句话：“春雨贵如油”。

　柳树抽出了新的枝条，长出了嫩嫩的绿叶，雪渐渐融化了，流到了河里，在河边还有几位老人带着草帽在河边钓鱼。

　我突然想起爸爸对我说的一句话：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。是的，这句话说得一点没错。春天是万物苏醒的时候，对于我们来说，春天就是新的一年的开始，也是我要去追求一个新目标的开始！

春天四年级作文13

　春——它既不像冬那样冷酷无情，也不像夏那样热情似火。而春又独特的美，到处一片生机勃勃。

　清晨一推开窗，就闻到一股淡淡的清香。我们循着香味来到了公园。

　哇！呈现在眼前的是一片粉色的花海，原来是一片桃林。树下有许多开观花的人们。竟然还有人爬到树枝上，靠在嫩嫩的枝干上摆拍。顿时，只听见“咔嚓”一声，那柔软的树枝断了，把他摔了个狗啃泥。现场的人都捧腹大笑起来，连那条小黄狗都笑倒在地上打起滚来。小蜜蜂听到笑声也来凑热闹，好像在说：“桃花虽美但一定要惜美！现在树枝压断了，树妈妈会伤心的，瞧它已经流了一地粉色的“眼泪”。

　我就爱这有独特美的“春”！

春天四年级作文14

　今天，是个阳光明媚的日子，一阵阵微微的春风迎面吹来，凉爽极了，这真是一个美丽的季节。

　看，春姐姐带来了一群小燕子，小燕子的尾巴，像一把锋利的剪刀，剪出了一片片白白的云朵，美丽极了。

　春姐姐又唤醒了柳树姑娘，柳树姑娘正在梳她那长长的辫子呢。辫子上的那几片叶子就像发卡一样，漂亮极了。

　春姐姐又吹绿了小草妹妹，小草妹妹正在穿着她那最漂亮的服装，去参加春姐姐举办的舞会呢。

　啊！春姐姐给大家带来了这么多美丽的图画和有趣的，我们真是太喜欢她了！

春天四年级作文15

　春天来了，万物复苏！

　花儿绽开了笑脸；小树长出了嫩芽；燕子成群结队飞回来了；金灿灿的油菜花开满了一片片田地；清清的河水里，鱼儿快活地游来游去、蹦蹦跳跳的，像鲤鱼跳龙门；晴朗的天空一碧如洗。

　啊！春天真是多姿多彩的季节！

春天来了四年级作文300字

1. 以那一首春天的歌为题写一篇作文600字以上

春天，是多么美丽的季节啊！一切生物的生命都在春天里绽放.

春姑娘踏着轻快的步伐来到了人间.她用温柔的歌声唤醒了整个世界.小草偷偷地从泥土里探出柔嫩的脑袋；柳枝轻轻地飘扬着碧绿的秀发；小花儿也摇头晃脑地做早操.……

而我，一个热爱大自然更爱春天的我也慢步在春季的早晨里.抬头望着蓝天，深深地呼吸了一口清新的空气，感到心旷神怡，舒服极了.眼前的一切事物都是那么活泼可爱.

我特别爱看服装表演.看着那些穿着闪光耀眼的衣服时，我总会发出这样的赞叹：“多华丽的衣服，多鲜艳的颜色啊！要是我也能设计出这么美的服饰，那该多好啊！”

不知不觉中，理想在春季里扎下了深根.我相信它也会在春季里发芽结果.我要美美地吃着自己在春季种下的果实.

我知道，要实现理想并不难，只有经过自己的辛勤劳作，理想才会对你招手.

设计服饰，还要来于灵感，有了灵感，衣服才会更美丽.我的灵感将会在春天中收集，因为春天的色彩是五颜六色的，春天充满着诗情画意.当我实现这个理想后，这个春天将会更美丽.

春天的声音是那调皮的云彩不小心迷了路，着急流泪的声音.一点点，一丝丝，一缕缕的雨从天而降，沙沙地亲吻着大地，溅起的水花开遍了小路.幸好它点绿了枝丫，让桃花笑得合不拢嘴.

春天的声音是小草宝宝偷偷到地面上玩游戏的笑声.“哈哈……”笑个不停.

“哟”，一不小心，溅了一身泥水.没办法，只好请花儿姐姐洗，花儿姐姐不情愿地噘了噘嘴.小草气得脸都绿了.

春天的声音是柳树姑娘梳头的沙沙声.“呀，这根头发太长了”.柳树姑娘请来了小燕子，它用剪刀似的尾巴给柳树姑娘理了发.这下，柳树姑娘更漂亮了，在大家的赞叹声中害羞地把头发垂到了地上.

春天的声音是小朋友们琅琅的读书声.

2. 作文 唱一首歌给春天

春的脚步慢慢到来，万物都将苏醒，来迎接这美丽的春天，来欣赏这美丽的春天，来品味这美丽的春天！ 春天是一年中最美好的季节，它吹来的风是那么柔和，把溪上的一层薄冰吹没了，吹得小溪叮叮咚咚地响，把埋在地下的庄稼都吹醒了，使它们探起嫩嫩的小头，把裙子都吹得微微动，使人感到舒服，把含苞待放的花吹开，让我们闻见花的清香。

小草抚摸着你的裤管，露珠在草尖坠坠不肯跌下，是因为小草正在接受洗礼。春风吹拂着你那小小的心灵，使人感到温暖。

风和雨总是一起来的，在春雨来之前，春风总会让植物们做好洗礼的姿势，在下雨时，春笋怒发，每种植物都在这美妙的境界里接受洗礼，春雨临走前，春风“呼”地一吹，植物们都做了感谢的姿势，表示对春雨的感谢。春雨走后，春风也走了。

这时，太阳公公伸伸懒腰，出来接班了，温和的太阳光照在植物的脸上作文，小草长得更高了，小花变得更漂亮了！一朵、两朵、三朵……桃树上长出了粉红色的桃花，多么美啊！这可真是繁花似锦啊！忽然，一声、两声、三声鸟叫传入耳中，渐渐地，渐渐地，越来越响。这时，不知从哪飞出一只鸟，它那动听的声音影响了其它的小鸟，它们都飞了出来，整齐的排好队。

这次又飞来一只比其它稍大一些的鸟，站在它们面前，翅膀来回摇动，像一个音乐指挥家似的，指挥着鸟儿们唱歌，它们叽叽喳喳很整齐的唱了起来，并不像百鸟争鸣一样吵。小鸟站的树上都长出了嫩芽，有的多，有的少，它们好像在争春呢！特别是柳树，她那长长的头发随风飘舞，上面还有着嫩绿色的小夹子呢！ 春天是那么的美，需要我们细细去品味，去品味春天的美，去发现在我们身边春天的美。

3. 作文 唱一首歌给春天

春的脚步慢慢到来，万物都将苏醒，来迎接这美丽的春天，来欣赏这美丽的春天，来品味这美丽的春天！ 春天是一年中最美好的季节，它吹来的风是那么柔和，把溪上的一层薄冰吹没了，吹得小溪叮叮咚咚地响，把埋在地下的庄稼都吹醒了，使它们探起嫩嫩的小头，把裙子都吹得微微动，使人感到舒服，把含苞待放的花吹开，让我们闻见花的清香。

小草抚摸着你的裤管，露珠在草尖坠坠不肯跌下，是因为小草正在接受洗礼。春风吹拂着你那小小的心灵，使人感到温暖。

风和雨总是一起来的，在春雨来之前，春风总会让植物们做好洗礼的姿势，在下雨时，春笋怒发，每种植物都在这美妙的境界里接受洗礼，春雨临走前，春风“呼”地一吹，植物们都做了感谢的姿势，表示对春雨的感谢。春雨走后，春风也走了。

这时，太阳公公伸伸懒腰，出来接班了，温和的太阳光照在植物的脸上作文，小草长得更高了，小花变得更漂亮了！一朵、两朵、三朵……桃树上长出了粉红色的桃花，多么美啊！这可真是繁花似锦啊！忽然，一声、两声、三声鸟叫传入耳中，渐渐地，渐渐地，越来越响。这时，不知从哪飞出一只鸟，它那动听的声音影响了其它的小鸟，它们都飞了出来，整齐的排好队。

这次又飞来一只比其它稍大一些的鸟，站在它们面前，翅膀来回摇动，像一个音乐指挥家似的，指挥着鸟儿们唱歌，它们叽叽喳喳很整齐的唱了起来，并不像百鸟争鸣一样吵。小鸟站的树上都长出了嫩芽，有的多，有的少，它们好像在争春呢！特别是柳树，她那长长的头发随风飘舞，上面还有着嫩绿色的小夹子呢！ 春天是那么的美，需要我们细细去品味，去品味春天的美，去发现在我们身边春天的美。

4. 春天的歌 作文

O（∩_∩）O~ 宝贝不要犯愁

春天的歌

踏着石子铺成的小路，我们去寻找春天，去聆听春天的歌。

春天在花园里唱歌。瞧！各种各样的鲜花竞相开放，大大小小，琳琅满目。这边是怒放的、火红的山茶花；那边是娇小的，星星点点的迎春花；还有蓝色的、粉红色的、金**的、红白相间的小蝴蝶花，它们的姿态各异，有的直立挺拔，有的弯着身子，一副俏佳人的模样。春风拂过大地，小蝴蝶花摆动着美丽的身子，在柔和的风中摇曳。

春天在湖畔唱歌。柳树长出了许多新芽，嫩嫩的，绿绿的，一片片小小的，可爱极了。细长的柳枝和嫩绿的柳叶仿佛是记载着音符的线，把春天欢快的、动听的歌记录在自己身上，让大家慢慢欣赏。柳树旁边有许多新生的小草。它们的身上挂着早晨那晶莹的露珠，一颗颗地滑落下来，美丽极了。小草里还有些新生命。春天到了，万物复苏，小动物们也开始忙碌起来了。看！草丛里的蚂蚁排着队，一边寻找食物，一边用自己特殊的方式迎接着春天。

“淅沥沥，淅沥沥”，听，春天又在唱歌了。细细的春雨从空中飘落下来，密密地斜织着，花瓣上，树叶上，草根上，像笼罩着一层透明的衣裳。春雨落到水里，泛起了阵阵涟漪。水里的小鱼浮上来了，和掉落的水滴做着游戏。

春天的风柔柔的，暖暖的，他也在唱着歌。“呼呼”，这是风拂过叶子的声音，“刷刷”，这是风穿过小花的歌声，还有“啦啦”，“哗哗”等等，这是风吹过好多地方，为我们带来的歌声。湿润的空气里混杂着鲜花的香气，泥土和青草的气息，这是风带来的吧！

春天是一个爱唱歌的小姑娘，到处唱着悦耳动听的歌。小鸟、小动物们都抢着为她伴奏，这么多的歌形成了一首美妙的大合奏！

5. 以“春天里”这首歌为话题,写一篇800字左右的作文

春，明媚的春，温和的春，又回来了，又来到了我的身边.你总是温柔地飘舞在山间，是那么亲近，亲切.总让人不能忘怀那令人陶醉的梦.我，行走于林荫树林间，寻找那妩媚的春景. 我涉足于深山巨谷之中.顺着山势，逆流而上.一丝丝带着诗情暖意的风，轻轻吹拂过我的脸颊，总让人怀念.不难让人想象的绿总环绕在你身旁.绿，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色.久违的绿，经过一冬，又回复了它的清新与明亮.知了停伏在树林问，跟我捉起迷藏.嘴里唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢愉.不乏的是鸟儿的和音，让人百听不厌. 我，时而穿梭在林中，时而又攀爬，站立于岩石上.心中唯一的信念是——不断向上！脚下踏着的是春土，这些土都蕴酿着春的意味，变得滋润，有活力.山谷中流淌下一丝清泉.一直往下流，流入我的心田，滋润我心窝.如喝了窖藏多年的老酒，让我略带醉意.我展望远景，仿佛天地都在我胸前.我仿佛是那座山，是掌管着山林青郁的山神.想起总略感自豪.水往下流，山往上长，而我如山，不断朝上进发.近乎九十度的山坡未能使我滑下深谷；狡猾的老树未能把我绊倒.尽管膝盖被撞伤；手被划破；山越高，就越难呼吸；汗如水一般往下淌.可那都是为了抗争的牺牲.抗争自我，抗争自然.眼睛总盯着山顶，目标就在那儿，山最高的那端！人家说："仁者乐山，智者乐水"今日我穿行于间，吸收的是天地的灵气与日月的精华！ 泉水叮咚流入生活，大山广阔记在心中，此是春行之乐也。

6. 春天的歌 作文

春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。春天，带给人生命力，带给人希望。当看到粉桃千枝万枝竞放，柳丝千条万条飘浮的春天时，您会不会想到那硕果累累的金秋？其实那沉甸甸的硕果是早已孕育在春天的花蕾里了，那灿烂的金色也早孕育在春天的绿色里了。

现在正是家乡的早春三月。上一周，爸爸从奶奶家里拿来了几颗花籽，把它们种到了花盆里。我问爸爸为什么这时候种，为啥冬天不种呢？爸爸告诉我说：“春天是播种的季节，这时候种的植物不容易死掉，会长得又快又好。”可是爸爸没有因为在春天种花就放手不管了，从爸爸种下花籽那天开始，爸爸几乎每天晚上都到花盆前看看，要么浇浇水，要么松松土。我疑惑地问爸爸：“春天种花不是不死吗？您怎么还这样费心呀？”爸爸对我这个问题好像很重视，拉来一把椅子让我坐下，严肃地对我说：“春天虽然利于生长，但这只是它能发芽、长叶、开花、结果的一个原因。你虽然在春天种下了，如果你不精心照料它，那么这粒还是长不好。没有春天的因，何来秋天的果？这个道理，是不是跟你也有点关系呀？”爸爸的话，引起了我的深思，我听后使劲点了点头。

是呀，没有春天的因，何来秋天的果？世界万物都是按一定的规律变化的。原因导致结果，但原因也要充分。我不禁想到了人类，春天就象征着我们的青少年时代，蓬勃旺盛而又充满了生机。春天的因，并非全指春播，也并非全指年少。它更包括人们的志气、人们的精神、人们的理想、人们的责任。只有这样的“春天的因”，方能酝酿出“秋天的果”。对于我们这些年少的学生们，只有抓住青春的好年华，努力学习，刻苦努力，才能圆我们的理想之梦，来报答父母对我们的深情。不然只能是“水中捞月、竹篮打水——一场空”罢了。那些虚度光阴的青年人呀，也请你们早日懂得这个道理，用你们的双手，用你们的智慧，去为了实现你们的愿望而努力地奋斗吧！

想到这些，我更加喜爱春天。啊，春天是一年四季中不可缺少的一季。世界万物都是从“春天的因”开始的，只有种下勤劳的“春天的因”，方能得到理想中的“秋天的果”。

朋友，当您领悟到“没有春天的因，何来秋天的果”这句话的含义时，您一定会为春天谱一曲最感人、最优美、最动听的赞歌。让我来放声歌唱您谱写的春天的歌吧！

7. 把春天的歌唱给心中激励语作文

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”相信这首耳熟能详的儿歌每个人都不陌生。

春天是万物复苏的季节，也是一年中最美的季节。在春天，没有夏的炽热，没有秋的萧瑟，也没有冬的寒冷，春天有的，只是无限的生机与活力。

看！冰雪都消融了，小溪里的水又潺潺地流动起来了，阳光照在上面，闪耀着无限的光辉。那浮动的光顽皮地跳跃着，它也在为春天的到来而喜悦吗？岸上的树都抽出了新枝，迎春花也早早地开放了，在柔韧的枝条上布满了金**的小花——花儿在灿烂地笑呀！小草呢？它在努力地把自己往上拔。

终于，它挤了出来，春天来了！ 经历了一个月的生长，树木已经长满绿叶了，花儿开得更艳了，确是红得像火，粉得像霞，白得像雪。小草更加翠绿，坚韧，它已经可以上一颗露珠停留在身上了。

天空依旧是万里无云。这时春风带来了一片云，春雨也来了，万物享受着春雨的滋润。

“天街小雨润如酥”啊！ 春天怎么能少了风筝呢？风筝确已是春天的使者了，哪里有它，春天也就要在那里出现了“京燕”正在空中飞翔，“蝴蝶”也开始翩翩起舞。哈，那不是“孙悟空”吗？他也在翻着筋斗呢！ 太阳光金亮亮，小蜜蜂也在“蜜忙”了！看那花丛中飞舞的蝴蝶和蜻蜓，与小蜜蜂交相呼应，一派生机。

正如《春》中所写，“春天就像一个小姑娘”，美丽动人，有活力，有生机。我们也正值春天，是否我们也可以同春天一样美丽呢？答案是肯定的。

献给春天一首歌，让春天的阳光更加明媚。

8. 春天里的歌 的作文

春天里的歌

春风浩荡，春雨滂沱，春光明媚，春色满园，啊！春天是一个多姿多彩的季节。我呢，这么说吧，我最喜欢春天里的歌。

清晨，当薄雾渐渐散去，火红火红的太阳公公发出了万道金光。大公鸡们看见太阳出来了，马上从甜蜜的梦乡里醒了过来。你看，它抖一抖浑身五颜六色的羽毛，伸一伸长长的脖颈，张开嘴巴，用全身的力气唱：“----喔-----喔------喔------”。啊！这是春天里最嘹亮的歌曲。农民伯伯听到了大公鸡的歌声，穿好衣服，拿着镰刀，下地耕田了。

村子南面草地上有一些小绵羊，他们在草地上悠闲地吃着草。春天里的小草嫩绿嫩绿的，鲜亮鲜亮的。我还真说准了，小绵羊在草地上快乐地吃，快乐地跑，快乐地跳。它们有时候啊，调皮的你碰碰我的腿，我撞撞你的腰。好不开心啊！这时候，草地上空飘荡一种最柔美的声音：“----咩---咩---咩-----''哦。。它们是用歌声传递自己的高兴心情，多可爱啊。

是啊，春天里冰雪开始融化，小溪里的水清澈极了。“哗-----哗-------哗------”最清脆的流淌声音给春天的乐章增添了动听悦耳的音符。小溪边跑边唱：“我又迎来了春天---我又迎来了春天---”一下子山谷热闹起来了。

下课了，同学都在操场上活动，同学们觉得很快乐呀！喊啊，叫啊，笑啊，闹啊，整个操场沸腾了。这是春天里最好听的歌声。

春天里的歌真好听呀。因为春天里的歌带给了我们快乐！

9. 春天的歌800字作文

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡**的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了！

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又 *** 。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望！

（作者系湖北省荆州市实验中学小学部五年级学生）

简评：在孩子们的眼里，春天是怎样的呢？读了这篇文章，你就会明白的。那是一幅幅画，挨个儿向你展现：校园里、田野上、公园里，处处有迷人的景色和欢乐的人们；那是一种新的感觉，特别细、特别好；那是一个灵动的、充满色彩的世界：小作者用“一丛丛”“一簇簇…‘一阵阵”等重叠词，用“抽…‘钻”“探”等动词，把春天的生机充分展现出来；那是一种真情的流露：热爱春天，满怀希望……用自己的语言写自己的发现、自己的感觉，一定不会错。

例文3:

美丽的春天

尚 南

冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

你瞧，春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。

你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。今天，它们又抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。最美的是池塘边的柳树，它长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子。春风一吹，柳条四处摇摆，像一个少女正在跳舞，好看极了。

你瞧，春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

你瞧，小燕子和大雁都从南方飞回来了，是为什么呢？肯定是觉得春天太美了吧j它们在空中叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂着花蜜，蝴蝶着花粉，忙碌极了。

我爱春天I我愿春天永远留在祖国大地上！

（作者系湖北省荆州市实验中学小学部五年级学生）

简评：读这篇文章，一开头我就被吸引住了：“冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。”于是在小作者的带领下，我走进了美丽的春天。他一连用了5个“你瞧”，让我们瞧到了什么？是一幅幅春天的图画：有小草、有花儿、有柳树、有河流、有鸟和昆虫们，它们分别是“有趣极了”“美丽极了…‘好看极了…‘可爱极了”“忙碌极了”。读罢全文，你一定觉得不仅春天美极了，文章也美极了。

10. 春天的歌的作文600字

春之歌

她是美丽圣洁的使者，她将春的福音传送给每种生物，将春的气息挂在每个人的脸庞。她给了人们生灵的补剂，给了大地春雨滋润。她的歌声寄托于鸟语，她的纤柔化作花香，这一切使大地生机勃勃。她就是春之歌，可她总觉得缺少什么，于是她带着春的美丽去大自然中寻找……

歌声飘向小溪，小溪立刻脱去她的冰衣，合着春之歌，跳下山岗，汇入河流，奔向大海。春之歌找到了流水的声音。

歌声奔向树林，大树们擦掉身上的残雪，调皮的生出新枝，随着春之歌发出“沙沙”的响声。春之歌找到了万木的声音。

歌声流向花园，百花争艳，每一朵花儿都发出淡淡的清香，沁人心脾。瞧那朵玫瑰，鲜红的外衣像热情的火焰，翠绿的枝叶小心地衬托着他的公主，用晶莹的露珠小心的灌溉着她，呵护着她。在看那朵百合，纯洁得让人心醉，那雪一样的白色像圣母玛丽亚一样和谐。瞧着辛勤工作的小蜜蜂在华多种嗡嗡的闹着，为那香甜的蜂蜜而努力工作者。小蝴蝶更是每秒，它们在花下飞来飞去，蹁跹起舞。花坛里的小草也争先恐后的挤出了小脑袋。它们一棵挨着一棵，肩靠肩，手拉手，连成了一片，好像在编制一张绿色的地毯。哦！花园中的景色使春之歌久久不能忘怀，她找到了花草的声音。

歌声又追向了远方的田野，那里的农民伯伯正忙着撒下希望的，大家一同长期了嘹亮的军歌。春之歌找到了劳动的声音。

啊！流水声、万木声、花草声、劳动声，纯这个已经找到许多种声音了！她欣喜不已，急忙将这一切都融到了歌声里，大家随着歌声感受着春天的美好与欢乐！

你好春天的手抄报怎么画

　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家整理的春天来了四年级作文300字9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

春天来了四年级作文300字 篇1

　冬去春来，冬天迎来了春天。绿色渲染大地，蓝色渲染天空。干枯的树又长出了新的叶子。现在，万物复苏了，花儿绽放了，流溢着美妙的香味。那些天空上的白云，就好向地面上的白色大花。

　青蛙从睡眠中醒来了，为我们人类抓蚊子。燕子回来了，在我们散步时，为我们吟诵出美妙的音乐。

　啊！春天来了！田野里的小花发出醉人的清香，花香引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂了花粉回到蜂箱，把花粉酿成最甜的蜂蜜。！蜜蜂们边着花蜜，边唱着歌曲。看，那群美丽的蝴蝶像彩虹般向我们飞来，几个骄傲的蝴蝶，还和其它谦虚的比谁最漂亮，谁跳的舞最好看。

　草原的春天来了！在草原的天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面东有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的，走在哪里都像给无边的绿毯绣上的白色的大花。

　春天是一幅美丽的画卷，是金钱买不到的，珍惜时间，才能真正体会到春天的感觉……

春天来了四年级作文300字 篇2

　春姑娘轻轻乘着东风，拉着小蝴蝶和小蜜蜂的手来了，酷寒冬天慢慢的远离。凉爽的春天，让大地换上新衣，赋予万物新的生命，让它不再宁静，花花草草们纷纷抽出嫩芽，花儿们争先恐后的把自己装扮得花枝招展，好像要去参加选美比赛似的；冬眠的动物们也一个接一个探出了头，这正是告诉我们春天到了。

　春天，我来到山中，全家人一起来到郊外活动，一上山，闻到了植物的清晰，令人心旷神怡。花园里，蝴蝶姑娘飞舞着，将花园点缀得五彩缤纷；花儿朵朵绽开，不时还送来阵阵芳香；小草随风左右摇曳，好像是在欢迎我们到来，让我们将烦恼抛到了九霄云外，深深的陶醉在大自然中，欣赏着春天之美。小溪里清澈到就连一根针掉进了河里都看得到，鱼儿们轻快的嬉戏，不时还有鱼儿跳出水面。这些景色让我们感受到了春天之美，春天——这正是我最爱的季节。

　人们放着风筝，在这蓝蓝的天空中，显得格外有精神。春天让我们的思绪更细腻，让我们好好一下今年该做些什么，美丽的春天啊!可爱的春天啊!带给我们无比的欢笑，我爱春天。

春天来了四年级作文300字 篇3

　大地在盼望着这个消息。草娃娃们伸长了脖子，花儿们努力绽放出笑容迎接春天的到来，毕竟分别了一年，我们这群小孩子们也对春天有些想念了。

　夜里，春天终于静悄悄的到来了。它首先用那已经有很久很久历史的古琴，弹奏出优美的琴声，来伴奏清新的气息，“滴滴嗒嗒”、“滴滴嗒嗒”，真好听啊！

　早晨，第一个醒来的孩子打开门，欢喜地走出去，他惊呆了：“哇，春天给我捎来了柳枝的嫩芽，谢谢你！”紧接着，第二个孩子也收到了一份礼物，她打开窗户，说：“春天，谢谢你给我带来了这么好的礼物！”—原来，她家窗台上的鲜花开放了。

　就在这天，我们尽情享受春天带来的礼物，大地充满了我们的欢笑声。晨鸟的啾啾，春雨的潺潺，使我们忘记了烦恼，使我们充满了活跃的力量，使我们拥有了一颗春天的心。我们在春天的青草地上唱啊，跳啊！玩啊，打啊！

　啊！春天，我们喜欢你！

春天来了四年级作文300字 篇4

　春啊！你终於来了，和你的冬妹妹交替了。当我们在过新年时，你的倩影已经不知不觉地出现，把你的妹妹给叫了回去，原本大地落叶缤纷，寒风刺骨，这些景像和感觉也都因为你的出现而消失的无影无踪了。

　春啊！当你到来时，万物因为你的温暖而活动了起来。蛇已不在洞里冬眠，狗也不再懒洋洋的，河里的冰溶化了，小溪正涓涓的流著，树也不再枯萎，而是绿叶新枝，世界因为你温暖而盎然。当你吹一口气时，花儿也开了遍地，红红绿绿地，不再是冬的满地枯草。

　春啊！有你陪伴，校园是美好的，美好地想让人躺在地上，听著巧啭动听的鸟鸣声，欣赏好似一幅图画的天空，享受著所有所有你带来的一切。当我走到街上看著人群，大家都在说著一年新，去哪儿赏花，我知道只有你的到来才能掀起人们的热闹。

　春啊！你是一年之始，我也曾经听过音乐颂扬你，看过一些散文，诗，词谈论你。我曾看过一首乐府诗写著「山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。枝头好鸟亦朋友，落花水面皆文章」，里面不但提到你带来的景色，他还写说你可以伴我们一面读书，一面赏景，你为我们一成不变的读书生活带来了无限的乐趣与变化。

　春，你来了！带来了万紫千红，带来了新希望！

春天来了四年级作文300字 篇5

　春静悄悄的来了，从不弄出一丝声音。春天真的是无声的吗？晚上我带着疑问躺在床上，不知不觉就进入了梦乡，做了个关于春天的梦……

　我梦见自己在大自然的怀抱里奔跑着，我要在大自然的怀抱里寻找春天的声音，寻找我心目中的春天，我跑到河边，河水发出哗哗的响声，他轻快的告诉我：“春天到了，我要去浇灌稻田了”我离开小河，漫步在果园里，只看见树芽向上猛长，还发出沙沙的声音，它们告诉我：“春天来了我们要快快长大。”这时我累了，便坐在几棵杨柳树下，看着一望无垠的草原，阵阵寒意未尽的春风吹得柳条舒枝展叶，吹得绿油油的麦苗忽左忽右，发出呼啦呼啦的声音，哦！原来你们也在告诉我：“春天来了。”这时候连那毫不起眼的兰花草也放出一股幽香，让我感觉到春天真的来了。

　轰隆隆”，这声巨响压倒了一切细微的声音，它向大地吼着：“春天来了！”

　这声句响也将梦中的我惊醒，我睁开朦胧的眼睛，看见一屡金色的阳光透过窗户，照在地上，暖暖的。窗外有几只小鸟在电线杆上唧唧喳喳的叫着，它们用悦耳的歌声告诉我：“春天来了。”

　春真的来了，各种声音和谐的交织在一起，谱写了一曲春天的赞歌！我想这应该就是我心目中的春天。

春天来了四年级作文300字 篇6

　啊！春天终于来了，我盼望这天盼了好久好久。我终于能感受一下春天的美好了。

　春天一来大地万物苏醒，春风一吹小草轻轻地探出头来说：啊，春天来了，春天真美呀，迎春花它早早的就探出头来，大声的说春天来了，春天来了，正在冬眠的动物也被迎春花吵醒了，狗熊听见了，像责怪迎春来说，我的美梦都让你破坏了，迎春花说春天都来了，我能不叫你醒呢，春风一吹河面上的.冰都化了，大雁又从南方飞回来了，鱼儿在水中游来游去，小鸟又开始在树上搭窝，还唱着欢快的曲目好听极了。小松鼠蹦了出来就对松树爷爷说：爷爷，春天到了，您给我准备了什么礼物呢？我准备了一堆的松果你慢慢的吃吧，水面上有人在划船，还有小鸭和天鹅在水中玩的高兴极了，勤劳的小蜜蜂嗡嗡嗡的出来蜜；小青蛙开始产卵。人们高兴的说春天到了，有的去踏青扫墓，春天万物复苏地上的花香真是令人陶醉呀！

　春雨还慢慢的下着着小雨滴，一个个滴在人们的脸蛋上，让人们感觉凉爽极了，一年之际在于春一日之际在于晨，我一定会好好珍惜这美丽的春天！

春天来了四年级作文300字 篇7

　春天来了,到处都是生机勃勃的景色,青的草,绿的叶,红的黄的蓝的鲜花到处都是。广场上各种各样的风筝在红旗上方飞翔,杨柳的眉眼也渐渐睁开了,长出翠绿的“长发”,“长发”在风下飘动,仿佛在给我们招手。

　校园里的景色更加迷人,杨树粗壮的枝干上茂出了新的叶子,在风的吹动下枝干随风摆动,在和风爷爷做斗争。香椿树上也已经结满了果实,人们用钩子把果实打下来,就可以吃到美味的果实了。

　当然桃花也绽开了它那红红的笑脸,小姑娘们一下课就往桃花那里跑,把桃花带回家里去泡茶。

　春天既是万物复苏的季节,也是鸟儿们展开歌喉的季节。

　杜鹃在枝头婉转的歌唱,唱出了美妙、动听悦耳的歌声。

　百灵鸟在屋顶上唱出了音乐般的旋律,我们听得如痴如醉,也忍不住唱了起来。

　春天,所谓一年四季在于春,一日之计在于晨,所以我们要在春天里发奋读书,努力学习。

春天来了四年级作文300字 篇8

　春姑娘迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了我们的身边。我来到了公园，我发现，小草绿得发亮，就像翡翠一样，桃树上，一个个粉嘟嘟的，胖乎乎的小花苞开放了，就像那害羞的小姑娘似的，可爱极了。

　我又来到了小区，春的使者——迎春花，向我摇起了她那小小的、金**的小铃铛，似乎在告诉我们春天来到的喜讯。燕子从南方飞了回来，它们“叽喳、叽喳”地叫着，好像在说：“啊！春天来啦！春天来啦！”冬眠的动物醒来了，瞧，他们正在活动着休息了一整个冬天的筋骨呢！娇艳的花朵，迎来了无数的蜂儿和蝶儿，蜜蜂“嗡嗡”地叫着，那是对春天的赞颂诗篇；蝴蝶跳着美丽的舞蹈，那是它在表达自己对春天的喜爱之情。

　人们脱去了厚厚的冬装，沉重的步伐变得轻盈，孩子们正在无忧无虑地在小区里玩耍，不时地传来清脆的笑声。

　我爱春天，她桃红柳绿，她富有生机，她让大地富有生机，她让大地生机勃勃。我爱那美丽的景色！

春天来了四年级作文300字 篇9

　那刺骨的寒风，已经被温暖的春姑娘吹走了。大地有了翻天覆地的变化。让我们一起来观察吧！

　看，路边的柳树发芽了。在风伯伯的吹拂下翩翩起舞，像一名优秀的舞蹈家。夜里静悄悄的，大家都入睡了，柳树姑娘睡得可香了，千万别吵醒她，如果她睡眠不足，等到夏天，她就不能长得非常茂密，我们就没有乘凉的地方了。哎呀，这下糟了风伯伯无情的把柳树吹醒了。柳树可真美丽，你们喜欢吗？

　瞧，绿化带多么诱人。小草从地下偷偷的探出身子，左顾右盼，好像在观看这如画的春天。这个小生命被春姑娘唤醒了。“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易的诗写得太好了！严冬一过，小草生机勃勃的长出来了。人们常说：“疾风知劲草”。小草，很不起眼，但她的生命里是非常顽强的。花也很美丽。迎春花虽然长得非常娇小，那嫩黄的花朵也不那么引人注意，可它们却是春天的使者，就是她们给大地送来了春的消息。迎春花张开了美丽的笑脸，向我们天天的微笑着，好像在为春的到来而高兴。春天一朵花还没谢，另一朵就开了，多么宜人的美景啊！

　春天有了新的面貌，我们也应该去用崭新的面貌去迎接新学期！

幼儿园春天的教案

手抄报的最上方写上题目《你好春天》，左侧写朱熹的《春日》和高鼎的《村居》，中间写上关于春天的谚语，右侧写关于春的句子。

春 日胜日寻芳泗水滨 ，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春村居草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。春天的谚语1、春天孩子面，一日三变脸。 2、季节不等人，春日胜黄金。 3、立春之日雨淋淋，阴阴湿湿到清明。 4、雷打立春节，惊蛰雨不歇。春天的句子1、春的大地上，色彩开始丰富起来，不再固守雪的洁白；春的林子里，声音开始争鸣起来，不再显示冷的宁静。浅浅的绿意渲染出浓浓的生气，淡淡的花香装点出烈烈的诗情，似乎春天突然给郁闷的人们一个晴朗的心情，突然给瑟瑟的世界一个暖暖的美景。2、春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。3、春风中，人们走进自然，放飞身心，精神抖擞着，筋骨舒活着。历经风雪磨砺的树枝，一改僵硬呆板的冬姿，仪态轻柔娇嫩，涨满着青春的气息！遍野的小草像是听到了冲锋的集结号，争先恐后地钻了出来，为春天加油，为春天喝彩，为春天平添生机！4、春姑娘的步伐多么轻盈！她悄悄地来到了田间。你瞧：一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花，在春风的吹拂下，涌起层层金色的波涛，散发出沁人心脾的香味。他们仰起可爱的笑脸，天真的仰望着蔚蓝的天空。挺立在路旁不引人注目的钻天杨，灰白的身躯泛出了淡绿色，梢头吐出密密麻麻的芽苞，在湿润的微风中轻轻摆动。魅力多姿的垂柳，飘起长发，轻轻的从人们肩头拂过。它舞呀舞呀。好像在炫耀春天对它的抚爱。一棵棵小草从美梦中醒来，他们破土而出，舒展着它那幼嫩的绿叶。5、春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了**的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。咦？紧靠房檐的绳子是什么呀？哦！是牵牛花！上面还开着几多天蓝色的小喇叭花，下面还有几多白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。6、春天，是活力四射的季节。冰雪在春光中悄然消融，溪流在春日淙淙流淌。天空像重新清洗过一样，湛蓝得令人心怡。云彩不再是一片弥漫，而是一朵一朵地点缀在碧空上。7、也许是因为太美了，也许是被陶醉了，树上的燕子也不禁唱起了动听的歌“叽叽喳喳”。这时，小河也来凑热闹“哗啦啦，哗……”地哼了起来，形成了一首多么好听和谐的歌曲。微风吹过，小草也轻轻摇动着它那细小的身体，似乎在给它们伴舞。大树伯伯也用“沙沙、沙沙……”的声音为它们伴奏。8、小雨“沙沙沙”地响，远处烟雨霏霏，悄然润物，我听到春芽破土的声音。“轰隆隆”，第一声春雷响彻云天，唤醒了田野里的麦苗，蜇伏的小精灵，万物复苏了。呢喃的燕子，也加入了百鸟大合唱，到处莺歌燕舞，演奏一曲春天的交响。9、春天，是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行，一路载歌载舞，排踏出春天的韵律，传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊，迈开希望之旅，走向春意盎然的南北东西，走进浮光跃金的大千世界，播种自己心底的希望。泥土的气息，随着犁铧的行进弥散在田间地头，滋润愉悦着农家人的心田。10、春天，是求实者、勤奋者的季节。她青睐的是脚踏实地的行动者，只有这样的人才可真正体味到春泥的亲切，春风的和煦，春意的韵味，春景的盎然，春天的深情！也只有这样的人，方可理解春天，敬畏春天，珍爱春天，书写春天，挥汗于春天！

描写春天一年级作文

　作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园春天的教案7篇，希望对大家有所帮助。

幼儿园春天的教案 篇1

　 活动目标：

　1、感受春天树叶和花的美丽，获得美的体验。

　2、初步尝试对称拓印作画。

　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。

　4、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

　 重难点：

　尝试对称拓印画

　画出树的主要形态。

　 准备：

　多媒体课件、黑色卡纸、颜色、毛笔、彩色纸、亮片、胶水

　 过程：

　一、现在是什么季节？你看到春天的树叶和冬天的树叶有什么不一样？

　二、（欣赏多媒体）春姑娘来了，她吹呀吹呀，树叶变绿了，有的还开出了各种颜色的小花。（配乐）

　看看春天里的树有哪些颜色？春天里树上开出了什么颜色的花？你还见过哪些春天里的花？

　三、分析重点

　1、树宝宝有哪些部分组成？（树干、树枝、树叶）

　2、先把画纸对折，选一种颜色在对折中线的旁边画出树干和树枝，（看老师变魔术）把纸对折压印，再用其他颜色在纸的同一边点画出树叶和花。最后就画出了一棵美丽的春天的树啦。

　3、儿歌指导画：先把纸对折，画出树干和树枝，对折压一压，五彩花儿点点点，多彩的大树真好看。

　四、请幼儿打扮春天的树林，小朋友可以用毛笔画花，也可以撕纸贴花、黏贴亮片贴花，教师巡回指导

　五、把幼儿的作品贴成一片树林。互相欣赏。找找我喜欢的大树。

　六、我们在春天的树林前照张相吧。

　 教学反思

　主要还是引导幼儿自己去发现。善于提出问题。

　选择好的场所让幼儿亲自去亲近自然，幼儿能自主的去观察一年4季的变化，同时能让幼儿了解树变化的同时，对环境保护也能起到很重要的作用。

　小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

幼儿园春天的教案 篇2

　活动名称： 春天真美丽 设计思路：

　春天是个美丽的季节。春天像个害羞的小姑娘，躲躲藏藏，不易被孩子们发觉，我们要仔细地寻找她留下的蛛丝马迹。由此，我设计了“春天真美丽”这一主题，通过这个活动让让幼儿到外面呼吸一下新鲜空气，感受春天的气息。让幼儿亲手培育、照顾自然角的小植物，亲身感受到了春天的来临，并鼓励孩子用较完整的语言讲述，感受春天的美丽。

　主题网络图：

　活动目标：

　1.能主动地收集各种关于春天到来的气息，并且敢于用自己的语言在集体面前做自己的阐述。

　2.在社会实践中，体验人与环境相互依存的关系。并且通过这些活动感受大自然的美，培养热爱大自然的情感。

　3.学会用美术作品表现春天，通过学习绘画表达对春天的热爱之情。 4、在春游中通过购买物品，培养幼儿的交往能力。通过在活动中尝试解决困难，提高分析问题、解决问题的能力。

　活动准备：

　环境布置

　1、用幼儿在主题活动中的指纹画、吹画和折纸作品小花丰富后墙和外墙。 2、语言区投放关于春天知识的图书、挂图、和汉字游戏字卡。 家长工作

　帮助收集、查阅有关春天的知识材料，并且提供资料给大家共享。 通过家长园地、和每日的家园信息反馈及个别谈话，鼓励家长利用休息日带孩子踏青、去放风筝等等，帮助幼儿更好的完成教育目标。

　活动过程

　活动一春天的花儿 活动目标：

　会用指纹画表达春天的小花 掌握指纹画的步骤和方法

　发幼儿学习美术的兴趣和对大自然的热爱情感 活动准备：

　颜料、颜料盒、美术画纸若干 活动重点与难点：

　活动重点：掌握指纹画表现花朵的方法

　活动难点：把指纹小花的花瓣组合成一朵朵五颜六色的小花 活动过程： 谈话导入

　师：春天到了，到处开满了颜色鲜艳的小花。小朋友喜不喜欢呀?今天老师就教小朋友用我们的小手画出可爱美丽的小花。小朋友想不想学啊?

　老师示范

　老师用一个手指沾上颜料画出一片花瓣。

　老师把沾了颜料的手指擦干净，同样的方法，把花瓣变成一朵朵漂亮的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重点告诉小朋友们，在组合花瓣时，要保证花瓣围绕一个中点组合成一个圆形，不要太分散、也不要过分重叠在一起。)

　幼儿自己动手操作

　老师先带领幼儿一起回忆一下画指纹画花朵的基本步骤。 幼儿自己动手操作，老师在一旁指导。 活动结束

　教师评价幼儿的作品，以鼓励为主，激发幼儿学习美术的兴趣。

　展示幼儿的作品，用幼儿的作品装饰教室的后墙和外墙。鼓励幼儿再接再厉。

　活动二动物醒来了

　一、活动目标：

　1.激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇，萌发幼儿对文学作品的兴趣。 2. 发展幼儿的语言表达能力和动手操作能力。

　3. 帮助幼儿记住故事主要情节，简单了解几种常见动物与季节变化的关系。

　二、活动准备：

　1. 幼儿已有冬天动物冬眠及春季天气特征的知识经验。 2. 故事课件，小鱼、青蛙和小蜜蜂的头饰，幼儿操作卡片。 3.《郊游》磁带、轻音乐、磁带、录音机。 三、重点和难点：

　重点是引导幼儿记住故事的主要情节，学说动物间的对话，发展幼儿的语言表达能力。

　难点是激发幼儿产生主动探索小动物的好奇心，产生爱惜小动物，保护小动物的情感，并对文学作品产生一定的兴趣。

　四、活动观察

　1、以游戏引题： 温暖而又春天真美丽来了,一些小动物也出来了,教师分别扮演小鱼游,青蛙叫跳,小蜜蜂飞、叫等动作来引导幼儿猜。这种师演生猜的师生

　互动方式,旨在营造和谐、愉悦的活动氛围,充分调动幼儿活动的积极性,增加幼儿对小动物的喜爱与好奇,同时引出故事的主要角色。

　2、依次出示故事的四个画面,每个画面设计几个开放性的问题,请幼儿思考，例如：画面一，设计了这样的问题：“谁能看出这是哪个季节的画面?为什么?”引导幼儿结合画面及自己的生活经验讲出春季的主要特征。画面二,设计了这样的问题,“小鱼醒来了,看见青蛙蹲在泥洞中,它心里怎么样?”“它会怎么说?”这些开放性问题的设计具体、明了,每个幼儿通过思考能得出一个较合理的结论,都能有话说。在充分调动回答每个幼儿之后,点出课件对话,让幼儿初步了解故事中角色的对话。对每一个幼儿的回答,都根据幼儿的个体特点,给予不同程度不同 形式的肯定.在这种自由、宽松的语言交往环境中,幼儿想说 、敢说,喜欢说,不仅初步掌握了故事中小动物的对话,而且语言表达能力,想象力也得到不同程度的发展。

　3、幼儿自我发现后。结合课件,师配乐讲述故事,请幼儿完整的欣赏故事,引导幼儿思考：“故事里有哪些动物?小动物在什么季节醒来了?为什么?”本环节主要是借助多媒体的形、色、景等多种优势,直观形象的帮助幼儿了解故事的主要情节,萌发幼儿对文学作品的兴趣。通过几个问题的思考,让幼儿知道有的动物冬天要冬眠,如小鱼,小青蛙等，春天来了,它们就醒来了,从而简单了解动物与季节变化的关系,扩展幼儿的知识面。

　4、再次通过课件,结合故事的主要情节，运用多种形式引导幼儿学说小鱼 、小青蛙、 小蜜蜂的对话。如运用师引导全体幼儿说,师生分角色说.男孩女孩分角色说等。这种灵活有趣的师生互动，生生互动的学说方式,不但极大的调动了幼儿参与活动的`积极性,较有成效的掌握了动物间的对话,并把其中的礼貌语言内化为自己的语言。而且又进一步明确了故事的主要情节,发展了幼儿的语言表达能力,养成了幼儿注意互相倾听,积极应答的习惯,使语言理解能力得到进一步的发展。

　5、故事表演,这一活动的主要目的是进一步巩固幼儿对故事主要情节的理解,发展幼儿的语言表达能力。从而使幼儿更加喜欢文学作品。

　六、活动延伸：

　通过操作活动的评价：小动物都回到春天真美丽里,自然中院子里去.都很感激小朋友,喜欢小朋友.进一步激发幼儿爱动物,喜欢动物交朋友的情感。最后,

　听着《郊游》乐曲,师生一同到寻找春天里的小动物与它们交朋友。使活动目标再次通过延伸活动得到强化与落实。

幼儿园春天的教案 篇3

　活动目标：

　1、知道春天来了，自然界中的万物会发生变化。

　2、初步学习演唱歌曲《春天》，并能跟随音乐内容自由律动、做动作。

　3、引导幼儿感受春天的美好，萌发对春天的喜爱之情。

　活动准备：

　1、自制挂图（根据歌词内容设计）。

　2、钢琴伴奏。

　活动过程：

　1、谈话导入活动，引导幼儿思考

　（1）师：小朋友们，现在是什么季节呀（春天）

　你们是怎么知道春天来了呢？

　（2）鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。

　（3）教师小结：春天来了，柳树会发芽，花朵会开放，冬眠的动物都醒来了。

　幼儿活动：自由大胆的表达自己的想法。

　设计意图：通过谈话这种轻松的方式，拉近教师和幼儿之间的关系，让幼儿能更轻松更愉快的思考问题，有利于他们表达自己的看法；同时，引导幼儿提取记忆中春天的样子，为接下来记忆歌词做铺垫。

　2、出示挂图，示范演唱歌曲《春天》并学习歌词。

　（1）教师演唱歌曲，请幼儿注意倾听歌词。

　师：你们听到歌词里都唱了什么？

　（2）教师帮助幼儿补充、重述歌词。

　（3）引导幼儿通过观察画面内容，梳理画面内容的同时能与歌词联系，方便幼儿记忆。

　幼儿活动：幼儿倾听教师演唱，初步记忆歌词；能尽量把歌词记忆完整；学会把画面与歌词联系起来记忆。

　设计意图：教师先清唱一遍，速度要慢，是让幼儿听清楚歌词里唱了什么。小班幼儿的记忆都需要靠直观生动的形象，所以利用挂图，让幼儿能根据画面记忆歌词，加深印象。

　3、完整学习歌曲《春天》。

　（1）教师不跟随伴奏清唱，歌唱速度要放慢，咬字

　要清晰，边唱边在上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。

　（2）教师通过指画面引导幼儿说出歌词，并运用多种形式，如男女生轮流唱歌词、小组唱歌词，反复练习并能自然地配上相应的动作。

　（3）教师运用集体演唱、小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式反复练习歌曲，知道唱完后保持花的造型。

　（4）幼儿能配合动作完整演唱歌曲。

　幼儿活动：幼儿完整学习歌曲，在演唱的同时还能够自然地配上动作、跟随音乐律动。

　设计意图：教师通过多种形式帮助幼儿记忆歌曲，加深幼儿对音乐的感受，能够完整的唱出歌曲。

　活动延伸：

　区域活动中，组织幼儿扮演太阳、小草、小鸟、花，按照乐句表演。

幼儿园春天的教案 篇4

　 活动设计

　《指南》指出：幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，用自己的方式去表现和创造美。近段时间，我们中班正在结合季节开展主题活动《大树和小花》。户外活动时孩子们总是与树进行亲密接触，他们和树成为了好朋友。如何将孩子们感兴趣的事物融入到教学活动中去，又有助于发展幼儿的能力呢?于是，我设计生成了美术活动《春天的树》，让幼儿在看看、说说、想想、画画中尝试并体验纸团拓印画的独特魅力，激发幼儿热爱美术、热爱大自然的美好情感。

　 活动目标

　1、欣赏春天的树，尝试用纸团拓印的方式大胆画出自己喜爱的树。

　2、积极参与活动，能与同伴合作使用绘画材料，体验纸团拓印画带来的乐趣。

　 活动重点

　能大胆尝试用纸团拓印的方式画出自己喜爱的树。

　 活动难点

　选用适宜的颜色表现出春天树木的基本特征。

　 活动准备

　多媒体、各色颜料、示范用纸和幼儿绘画用纸、废纸团、抹布、背景图、音乐。

　 活动过程

　一、导入，了解树木特征

　1、引导幼儿欣赏春天的树，激发幼儿兴趣。

　2、请个别幼儿说说自己的树朋友。

　二、模拟演示，明确作画方法

　1、教师出示纸团拓印好的作品，引导幼儿发现绘画方式和以前作品的不同。

　2、教师以情景化的语言介绍今天的作画材料。

　3、请个别幼儿上来探索用纸团拓印作画，教师提醒作画方法。

　三、幼儿操作，教师巡回指导

　1、出示背景图，激发幼儿创作欲望。

　2、教师提出操作要求。

　3、播放音乐，幼儿自主作画，教师适时指导。

　四、评价展示，分享体验成功

　1、以小动物评画和幼儿互相介绍作品的方式进行交流评价，感受成功的快乐。

　2、和小树林小动物拍照留念。

　3、帮忙整理活动材料离场。

幼儿园春天的教案 篇5

　活动背景

　在春暖花开的季节里，我们的“花漫朝霞”主题开展了“寻花”、“种花”、“花”、“插花”、“做花”等一系列丰富有趣的活动，“家长进课堂——花艺制作”活动中何子航爸爸教小朋友做了美丽的扇子花，我们的扇子花布置在了墙面上，有的孩子还是经常去折着大大小小的扇子，还摆出了不同的造型：娃娃、花朵等。孩子的兴趣点就是我们活动的原动力，既然孩子那么专注于扇子的造型，我们不妨一起来试试，一次次好玩的扇子造型活动就这样开始了。

　活动目标

　1、根据故事线索学习用不同大小的纸扇进行创意组合造型活动。

　2、探索组合连接的方法，体验合作与整体造型的乐趣。

　活动准备

　经验准备：会折纸扇。

　材料准备：大小不等的纸张、透明胶、双面胶、毛茛、剪刀、回形针、夹子等。纸扇造型范例：蝴蝶、花等。

　环境准备：“扇子吧”墙面布置：“花精灵”、“动物家族”，主墙面场景布置、四周箩筐放折好的扇子。

　活动过程

　一、导入

　1、故事《春天》。（自编）边讲述故事边出示制作好的扇子造型。

　春天到了，幼儿园开满了鲜花，今天我们来到了“亲亲图书室”，请你来找找这里的春天在哪里？

　（有小鸟）小鸟在叫：春天来啦！（有大树）大树在说：春天来啦！（有跳舞的花）花儿在唱：春天来啦！（有小朋友）小朋友在欢唱：春天来啦！

　2、谈话，小朋友想想，还会有谁来参加这个春天的聚会呢。

　春天里，还会有谁来参加这个欢乐的聚会呢？

　二、引发幼儿操作

　1、观察一下，这些春天里的花草动物是怎么做出来的？你会拼一拼吗？

　2、鼓励孩子创意拼摆出其他各种春天的动植物或人物。

　三、幼儿操作

　1、个人完成或合作完成。

　要求：先想好自己想创意什么样的作品，再选择合适的扇形进行拼摆，或者选择纸张自制需要的扇形。

　2、重点：造型的连接和表现。

　回形针和订书机的使用，先自己尝试连接，主动寻找合适的连接方法，互相学习交流。

　四、展示作品，创编故事

　1、请幼儿把创意好的造型直接布置在情景墙上。

　2、创编在春天的故事中，交流讲述。

　活动

　本次活动以美术为载体，融合了语言、想象、合作、经验、表达等的多元整合，通过观察、讲述了解扇形的造型创意，大胆设计不同的扇形作品，用探索、尝试、选择合适的工具进行连接的过程，并在连接时相互交流、学习，共同完成对新工具的使用。完成的作品被展示布置出来，直接创作成春天的故事，孩子的情感和成功体验得到了满足。

　活动反思

　“扇子吧”墙面布置：“花精灵”、“动物家族”，主墙面场景布置、四周箩筐放折好的扇子。这些环境把孩子一下子引入了活动的情境，好玩有趣生动，扇子造型丰富多彩，孩子的创意动力也有了。创作过程也是在轻松随意的氛围中进行，地垫让孩子无拘无束地或趴、或跪自由创意，新工具对男孩子特别有挑战性，几个孩子一起互相探索，还请老师示范，几下子就会自己使用了。孩子会做，会说，但都是做完了说或说完了做，做的过程不是很自信。

幼儿园春天的教案 篇6

　 活动目标：

　(1)激起对象声词的兴趣。

　(2)寻找表达各种物体发出的不同声音。

　(3)引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

　(4)理解故事内容，丰富相关词汇。

　 活动准备：

　图画书《春天的声音》和教学课件(PPT)、场景：雨中的大型玩具、木质平台、雨伞、树木、表示胜利的一段音效等

　 活动过程：

　(1)导入故事，引发兴趣

　①出示第2面：

　一这是什么时候?

　②出示第3～4面：

　一鼹鼠爸爸在干什么?

　(2)欣赏故事，感受理解

　①出示第5面，结合音效：

　一这是什么声音?

　一门铃响了，会是谁呢?

　②出示第6～7面，结合音效：

　一你听见了什么声音?会是谁呢?

　一鼹鼠爸爸是怎么问的?

　③出示第8～14面：

　一鼹鼠爸爸又听到了哪些声音?

　一他是怎么问的? (感受“××××……××，是你吗”的句式)

　小结：叮咚叮咚、咣当咣当、呼啦呼啦、哗啦哗啦、沙沙沙，鼹鼠爸爸听到了这么多不同的声音，他在不停地问，想要找到答案。

　④出示第15面：

　一鼹鼠爸爸忙了大半夜，也没找到答案，他准备去睡觉了。

　⑤出示第16面：

　一看看，他又怎么了?这回会听到什么声音呢?

　⑥出示第17～21面：

　一这是谁的声音?

　一你听到过春雨的声音吗?春雨的声音是怎样的?

　一你来问问，你听到的声音是不是春雨的声音? (运用句式问得好的幼儿，就可以播放胜利的音效)

　小结：原来鼹鼠爸爸听到的那么多声音，都是春雨下在不同的地方发出的声音，真好听!这可是春天的声音!

　(3)找找、看看，大胆表述

　一春雨下在门上、窗户上……会发出不一样的声音，春雨还会下在哪里呢? (幼儿自由表述)

　出示场景：

　一春雨如果下在这些地方，会发出什么声音呢?你来问一问。(幼儿自由观察、运用句式表述)

　一谁来问一问? (邀请个别幼儿表述，表述完整的幼儿可以播放胜利的音效)

　活动延伸：

　一春雨还在下，会下在哪里呢?

　 活动反思：

　故事通过讲述鼹鼠爸爸在一个春雨的夜晚，找寻各种声音的来源，让孩子感受了春雨中各种不同的事物发出的声音，将孩子的视野带入大自然。

　小百科：春天，又称春季，是四季中的第一个季节，指立春至立夏期间，含节气有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。是万物复苏的季节。

幼儿园春天的教案 篇7

　 目标：

　1、培养幼儿细致的观察力。

　2、提高有的表达能力。

　3、能大胆的表述。

　 准备：

　春天的；到户外观察春天等。

　 过程：

　1、出示引起幼儿兴趣，请幼儿认真观察，说说上有什么？

　2、引导幼儿找春天的秘密，

　1）先在室内找；

　2）再到户外找。并请幼儿把自己发现的秘密大胆说出来。教师把幼儿发现的秘密记录下来。

　3、开阔幼儿思路，引导幼儿和别人说的不一样。

　4、带幼儿到户外观察。

　5、记录：尤尤：“毛毛虫”掉下来，就要长出新叶子了。

　逗豆：杨树上的毛毛虫掉下来了！

　超超：我姥姥家那边的桃花开了。

　祉君：草娃娃长出“头发”啦！

　怀瑾：我去公园看见有桃心的花开了。

　宣宣：春天的天气好，到外面玩高兴。

　妞妞：我种的小发芽了。

　可可：燕子从南方飞回来了。

　新宇：春天天上有小鸟在飞。

　洋洋：小树发芽了，要长出新叶子了。

　格格：外面的小草绿了。

　6、把幼儿说的话贴到墙面上，也让幼儿参与到墙面环境的布置中来，有种成就感。

　7、回家后，把自己发现春天的秘密告诉爸爸妈妈。和爸爸妈妈再找找春天还有什么秘密。

　 反思：

　通过这个活动，孩子更加喜欢观察周围的事物了。不仅能够通过自己的观察和探究发现植物的特点，而且可以使幼儿感受到自然界的奇妙和顽强的生命力，培养幼儿的好奇心和探究植物的热情、关爱与呵护植物的情感与能力，以及对劳动的热爱。

阳春三月开头写作文

在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我整理的描写春天一年级作文，希望对大家有所帮助。

描写春天一年级作文1

蓝蓝的天空飘动着片片彩云，燕子托着剪刀似的尾巴从南方飞回来了。燕子飞过柳枝，“咔嚓、咔嚓”柳枝被燕子修剪的碧绿碧绿的。燕子飞过梅花。梅花开了它晶莹透亮，散发出淡淡的清香味。燕子飞过草地，小草冲破出泥土长出了新的绿芽。小河里鱼儿在欢快地游来游去，小青蛙在呱呱地唱着歌：“春天来啦!春天来啦!”

描写春天一年级作文2

春天来了，河水笑了，花儿开了。我们小朋友们更欢快了。而我要去寻找春天了！

我来到小河边。河里的冰融化了。小鱼从河底游出了水面，好象是来呼吸新鲜的空气的，也好象是来向春姑娘问好！顽皮的春风把河边的柳树吹一下，柳条向水面一砸，吓得小鱼躲到了河底。螃蟹懒洋洋的在河边晒太阳。有的两只在打架，打得和真的一样。有时两个缠在一起，摔到了河里。

我再来到了森林里。森林里百花盛开，树木都抽出了新芽。小草在春姑娘和顽皮的春风的呼唤下，终于懒洋洋的从地底下冒了出来。小草渐渐地长长，变多，最后长成了一片草丛。花儿在它们中绽开，点缀着大地。

"轰隆隆"一阵春雷过后，天空下起了贵于油的春雨。这时，在田间种庄稼的农民，放下农具，欢呼起来。我看着那嫩绿的麦子和那金**的油菜花，心情舒畅得多。

果园里从入春以来，就沉静在花的世界里。鲜红的桃花，雪白的梨花，粉红的杏花。。。。。。。果园也给春天增添了许多生机！

啊！春天真是美丽啊！

描写春天一年级作文3

风筝，是春天的象征。它在空中飘动，引起了大家的注意。它快掉下来了，人们大声叫，放风筝的人快快跑。它又飞起来了，人们松了一口气。

它很调皮，一会儿跑东，一会儿走西，到处都有它的足迹。

它是一个魔术师。它一会儿变成蝴蝶，一会儿又变成了老鹰。

它很会玩。咦，它去哪儿了？噢！

原来在树上。咦，它又去哪了？完了，它飞走了，线也断了！

它飞啊飞，累了，屋顶上歇一会儿，渴了，去河里喝口清凉的水，饿了，摘一个苹果，就匆匆地飞走了。

我想：风筝一定是去找妈妈了。它妈妈就是白云呀，就在它头顶上。它实在太笨了！

不过，它有可能是干另外事了，不一定就是去找妈妈的呀！

风筝飞呀飞，深入云层，不见了。

描写春天一年级作文4

春天迈着轻盈的脚步悄悄地来到原野里……

到了原野里，一股清新凉爽的气息扑面而来。一棵棵绿树重新焕发生机，只见枯黄的树叶变成绿油油的新树叶。

枯黄的草坪同样变成了绿色的草坪，小河清澈见底，小鸟在树上叽叽喳喳地唱歌，我的身旁不时有几只蝈蝈跳到草坪，我伸手想抓住它们，但又很快消失在茫茫草坪中，有时在跳到身边……

啊！我喜欢这美丽地春天。

描写春天一年级作文5

蓝蓝的天空，漂浮着朵朵白云。

春风吹了，小草摆动着细嫩的叶子，向太阳公公问好，柳树姑娘在摆动自己的辫子。小朋友们兴高烈地出来了，到处是他们的欢声笑语，有玩捉迷藏的、有玩老鹰捉小鸡的、还有玩过家家的，可热闹了，春天真好，我爱春天。

描写春天一年级作文6

春天里小花朵们都跑出来了，有的喜欢爬山，有的喜欢玩水，她们到哪里，哪里就漂亮起来。

春天里我跑出来了。我在花毯上打滚，我在小河边拍照，我还看见了一群鸭子也和我们一起玩水。我到哪里，哪里就有笑声。

描写春天一年级作文7

万物复苏，春回大地。看，春天像小姑娘一样花枝招展的向我们走来。

河边的柳树绿了，小草从土里钻出来了，欣欣然张开了眼，一切都像刚睡醒的样子。 公园里桃花开了，樱花开了，迎春花开了，丁香花也开了，还有一些说不出名的小花，都在温柔的春风里争奇斗艳。太阳越来越暖，人们的衣服减少了，五颜六色的风筝飞上了天，到处是小朋友们欢快的笑声，就连睡了一个冬天的蚂蚁也悄悄地出现了。 微风吹来，柳树微微摆动枝条，像仙女在翩翩起舞。勤劳的蜜蜂着香甜的花蜜，五颜六色的蝴蝶追逐打闹，小鸟们叽叽喳喳地唱着好听的歌。

这就是我眼中的春天：鸟儿的歌唱，花儿的舞动，柳树的伴奏，热闹的公园里还有几只可爱的小花狗呢。

啊！

春天是那么的美丽，那么的快乐，我真想把春天画下来。

描写春天一年级作文8

春天来了，春雨象牛毛似的下个不停。下的桃花、樱花、海棠花、迎春花都开了，有红的，粉的、白的、金黄的，五颜六色的——。柳树冒出了嫩绿的新芽，小草也钻出了地面。燕子从南方飞回来了，布谷鸟在树枝上唱歌，动听的歌把冬眠的青蛙都感染了。河面的冰都融化了，鱼儿在水里快乐的游来游去。小朋友们脱去厚厚的棉衣，在绿油油的草地上跑来跑去，真开心呀！小朋友们一起喊叫着：“春天真美丽，我爱春天！”

描写春天一年级作文9

又到了春暖花开的季节。春姑娘踏着轻盈的步伐，悄悄地来到了人间，她像一位有着神奇魔法的仙子，用魔法棒把春日打扮得漂漂亮亮的。

下着蒙蒙的细雨，我们走在河岸边的石板小路上。微风吹拂着翠绿的像绿丝带的柳枝；石板的缝隙里、路边的土壤里，长着一大片密密麻麻的铜钱草，它们悄悄地从石缝里探出了头，好像在和我们打招呼呢！小鸟在枝头叽叽喳喳地唱着歌曲，蝴蝶在花间捉迷藏，它们都在寻找着春天的`快乐。

河岸边，金黄的迎春花在轻轻摇曳，粉白的李花在枝头微微含笑。最让人惊叹的是那一大片玉兰花了。雪白的玉兰花像白玉一样洁白无瑕，粉紫的玉兰花像彩霞一样光彩夺目，它们相互辉映，显得华丽又奔放。玉兰花的花苞呈椭圆形，花瓣又大又尖，它虽然没有绿叶的衬托，却也依然绚丽地怒放。一阵微风吹来，花瓣在风中翩翩起舞，淡淡的花香让人陶醉不已。

河岸边的花园里百花齐放，姹紫嫣红。白里透粉的樱花高雅而纯洁，像一位位小仙子穿着薄纱在风中舞蹈。它虽然只有五片花瓣儿，但是，只要你去用心观察，就能看见它的花蕊里还藏着一颗五角星呢！艳丽的垂丝海棠含苞欲放，像一个个小婴儿躺在花瓣姑娘的怀抱里。粉嫩的美人梅，暗香浮动，沁人心脾。它的花瓣十分娇小，一层又一层，那么柔软，嫩黄的花蕊上顶着细密的花粉，仿佛是公主头上金色的小。小山坡上还有各种奇花异草，有淡紫色的诸葛菜，金**的金钟花，白色的绣线菊，红色的山茶花，漫山遍野的婆婆纳，真美呀！

春姑娘是一位大画家，她把大地变成了一幅五彩缤纷的油画，明媚而又充满生机。

描写春天一年级作文10

春姑娘可真聪明，她请来了春雨，既送走了居住在喀左四个多月的冬爷爷，又让告诉我们春天来了。

在春雨的召唤下，小草揉着睡眼探出了头，柳树阿姨也换上了春姑娘给她裁剪的新衣服……不过，我最喜欢的还是乌兰山上那美丽的花海。

连翘花就是花海中的一员，在它四片深**的花瓣里，有一丛嫩黄的花蕊。别人说连翘花就像一只只**蝴蝶在春风中起舞。我却觉得，那些花蕊就像一个个水嫩嫩的的小娃娃，在花瓣里半遮半露，懒懒的，不愿意睡醒。

迎春花也不甘落后，鲜红的花骨朵好像孩子们鼓着的小嘴，粉红的就已经完全开放了，像是春游的孩子们开心的笑脸。

丁香花也不灰心，虽然不那么亮丽，但是它的花香很浓，就像一个全身上下都喷满了香水的美丽姑娘。

那些不知名的小野花，也来凑热闹，红的、紫的、白的……这一朵、那一串、东一丛、西一片，努力吸引着我们的目光，谁也不愿意被别人比下去。

我喜欢春天，因为花儿在春天开放，因为春天充满热情，让我心中充满温暖的渴望。

这篇写爸爸的小作文，写出了爸爸的特点，又表达了小作者对爸爸复杂的感情，真实可爱！

描写春天一年级作文11

春天来了，小草偷偷地从松软的泥土里钻出来了，微风吹拂着千万条才展开带**嫩叶的柳丝，像少女飘飘的长发。花园里，百花竞相开放，争奇斗艳。小燕子从南方飞回来了，好像是来为春天增添生机。灌木丛里，茂密的小树从地里钻出来，渐渐地长了粗壮的枝干。

那些睡了一冬的动物，此时也从梦中惊醒，出来找可口的食物了。公园里，各色各样的花儿争芳斗艳。小朋友也出来放风筝了。那些风筝五彩缤纷，真是好看极了。

描写春天一年级作文12

春天里，小黄莺从北方飞回来了，它在天空中唱个不停。小燕子也从北方飞回来了，它在天空中翩翩起舞。

春姑娘给大自然的树穿上了绿色的新裙子，柳树长出嫩绿的芽，一条条绿色的柳枝像柳树姐姐的辫子。 花朵开了，有白色的茉莉花、有鲜红的杜鹃花，还有粉红的桃花，真是万紫千红，百花齐放。

小草也从土里钻出来凑热闹。春天是生机勃勃的季节，小朋友们兴致勃勃地跑到公园去植树，春天的景色丰富多彩。

描写春天一年级作文13

春回大地，万物复苏，春天真是一个生机勃勃的季节。

小草打了个哈欠，从土地里探出了头来，微风轻轻抚摸着小草那柔弱的身子。大树的枝丫上冒出了嫩绿的芽儿，像是羞涩的小姑娘，睁开了眼。花朵舒展开自己美丽的花瓣，阳光下它们芬芳扑鼻，兴高烈地开始选美比赛了！

在大家睡眼惺忪的时候，春雷大叫道：“大家快快醒醒啊，美丽的春天已经到了！”

小动物们被叫醒了，看见眼前这幅景象，不禁地称赞起来，欢乐地手舞足蹈。

春雨唱着歌，滴答滴答。春风弹奏起琴来，沙沙沙沙。春雷打起鼓来，轰隆轰隆。 春姑娘喜欢画画，你看，她把树木涂成了绿色，把花朵涂成了五颜六色。淘气的春姑娘还把正在南方栖息的燕子和大雁赶了回来，叽叽喳喳地，热闹极了。

多么可爱的春姑娘，多么调皮的春姑娘啊！

我爱春天，更爱春天美丽的景象！

描写春天一年级作文14

一天，小芳、小强到田上玩，听见滴滴的声音，抬头一看，原来是春雨呀!哈哈，小芳感觉到有位姑娘在摸她的小脸蛋，小强说:“这是春风。”小芳说:“小强，你看呀!春风吹着柳树，柳树吐着嫩芽。”小强说:“小芳，你快看呀，小燕子和布谷鸟、蜜蜂全部飞来了。”小芳说:“蜜蜂飞来干什么?”小强说:“它们是来蜂蜜的。”小芳说:“这里没有花呀!”小强说:“那里有梨花、杏花、桃花。”

啊!春天的风景真美呀!

描写春天一年级作文15

冬姑娘走后留下了一片残缺的大地，教室被打扫得干干净净，她一挥袖子就像魔法师一样把大地变得春意融融万木复苏。

我永远爱春天！!春！

你给我带来无穷无尽的欢乐，到处都洋溢着快乐的气氛， 春天的景色太美了。

街上的汽车川流不息来来往往的穿梭着忙碌的身影；农民伯伯们在田里播洒着希望的这是最忙的一年，都夸春姑娘的怀抱太温馨了我伸了伸懒腰，一缕缕的洒满了大自然，想线一样长，一本本新书在我们手中握着。

个人们带来了清醒的空气，人们脸上充满了欢笑，吸了一口给人舒畅的新鲜空气， 灿烂的阳光穿过树叶间的空隙透过早雾。

温暖的春风吹绿了一望无际的麦田。

充满着希望，春！大自然又恢复了原来的生机勃勃，呀！

看！

他迈着轻易而喊着含羞女孩一样的步伐静悄悄的走来走去。

人们的心更美，老人们到处散步，布置的整整齐齐。

是五彩缤纷的， 春天是生机勃勃的，过了不久春姑娘不知不觉的来到大自然，像针一样细。

学校又充满了生机，我爱你，把冬姑娘留下的残缺收拾得干干静静。

吹皱了积极流淌的河流春雨像蜘蛛丝一样轻。

写一个描写春天景色的片段不少30字

1. 描写阳春三月的作文

阳 春 三 月

初三作文

悄悄然的，不知不觉的春天已经来到。桃花开了，在桃花怒放的季节里，我们会笑的更灿烂。

在三月里，没有悲伤，没有忧郁，只有孩子们嘴边的一丝笑容。

在3月里，花落下来时。我们要一起唱歌，当花不再落下来时，我们还要不要一起唱歌？

天空中，云露出了满意的微笑，它似乎也想来人间与孩子们一起玩耍。但是却没有一朵云想跟我回家。我也不敢问为什么？

我常常一个人享受着阳光，背后的矮墙上，刻着一个快乐的小女孩的背影，草地上，开满了蝴蝶花， 一个小男孩正拉着妈妈的衣脚闹着买娃娃。

在扬春三月里，眼泪不能悄悄留，我常常想着，如果我有一双翅膀。 我就可以飞翔，我三月里，路还在延伸，我们向前走，却感觉不到生活的坚幸，因为我们会笑的更灿烂。

2. 以阳春三月为主题写一篇作文

例文1：春光灿烂复灿烂；秋色萧索复萧索。

又一个果香飘溢的金秋，又一个辞旧迎新的九月。 重新踏入这个生活了三年的校园，校园依旧美丽，花草依旧清香，然而，心却不似往年那样坦然。

绕着熟悉的校园转过一圈，不知不觉却又回到那棵熟悉的银杏树旁边，心中万般怅然。这时一片金黄的银杏叶被风吹了下来。

它极不情愿地在空中挣扎着盘旋了几圈，最终还是飘向了大地。 走过去，捡起那片银杏叶放在掌心，金**的叶子像把扇，像只蝶，又像一个娇弱的小女孩——不堪一击，正如我的不堪一击一样。

看着它不禁眼前一阵模糊，于是一颗晶莹剔透的东西落在了这只金**的小精灵身上，实在不忍心让它如此坠落，于是便把它夹在书本里。 慢慢的，书本变得越来越厚。

一个风雨交加的午后，我又一次来到这棵银杏树旁，看着满地的落叶上那些匆匆移动的脚步，心痛极了，却又无能为力。抬起头，看着光 秃秃的老银杏，它依旧那样高大挺拔地立在那里。

心里不禁想：一夜之间，风雨凋零，然而它却依旧抬头挺胸，坦然地面对这一切。这时忽然想起了一句不知在哪儿看到的话：“落叶并不是死亡，只是生命的一次退让！”是啊，也许老银杏能够坦然地面对叶枯叶荣的现实，正是由于它领悟到了生命的退让吧！ 想到这儿，我的心猛然间开阔了许多，于是朝着老银杏微笑了。

然后，把那些变厚的书本拿出来打开，我要坦然地放飞这些**的小精灵，坦然地放飞自己那颗压抑许久的心。 我明白，既然选择远方，便只顾风雨兼程。

我明白了，既然选择了复习的这条路，便不会再去为一时的荣辱而耿耿于怀。 我明白了，并不是所有的失误都代表失败，并不是所有的前进都通向成功。

我相信，落榜也并不是死亡，而是生命的退让。 也许，做出退让的生命会更美丽！ 也许，来年的老银杏一定会更加充满生机的。

一棵银杏树的落叶，引发了一番生命的感悟。作者以校园里的一片银杏叶为意象，蕴藉了自己对自然、人生的深刻思考，道出了一番催人深思、令人顿悟的人生哲理。

“老银杏能够坦然地面对叶枯叶荣的现实，正是由于它领悟到了生命的退让吧。” 例文2： 冬季小语 林发 如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？ 时序更迭，四季循环，像极一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。

于凛冽的冬季，像极走完了人生另一个历程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命春天的来临。生命就是需要不断超越，也需要不断地突破，才不致枯滞的。

冬季真是属于沉思而非凋零的季节，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像进入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在这冬季，泥土正吸收着新的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机。

我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新的蜕化；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是枯死，明春嫩绿的新芽，将开展一个新的绚丽的梦境。 而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想做何种的突破？ 我们生命所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，而是因工作而放弃沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。

生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你灵园里开了多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦，就难享今日更清纯的欢欣。

今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育，人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽…… 在这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个突破超越而新的春天。

冬季原是沉思的孕育的季节啊！ 别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思孕育的季节。 [赏析]《冬季小语》是篇说理性的散文。

它不以严密的逻辑见长，而以丰盈的哲思取胜，撇开对冬天景色的描绘，突出其思想境界的开拓，是构思的显著特色。摒弃消极的人生态度，寻求生命的辉煌，显示出文章的价值取向。

它不是一曲叫人肠断的悲歌，而是一首感奋精神的进行曲。例文3：青草的声音车永静我一次次地从自己的小屋里走上原野，我倾听到了小草的声音.春天了，它们从睡眠中醒来，在轻轻地舒展着腰身.春天的世界是多么美好啊，温暖的土地，和煦的阳光，还有柔和的春风，小草们竞相从泥土里伸出嫩嫩的小手来，和春天相握。

草以自己的柔韧步入了这个世界，那嫩嫩的令人惊喜的一点新绿在慢慢变大变浓，再染成一片片浓碧，然后以一种不可阻挡的。

3. 以阳春三月醉美人间时为开头的作文

日历一篇一篇的撕下，仿佛，多撕一篇，天气就暖和一点，绿也多一些.春自然也就多一点.慢慢的，慢慢的，日历已经撕到了三月.

春天的雨是美丽的、柔和的，它轻轻的滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，春天的雨把路边的树，公园里的草，悄悄的染绿.

风和雨总是结伴而行，早上的时候，风略带一些寒气，它给人很清新的感觉.吹呀吹，叫醒了万物.树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了.

在风的吹拂下，雨的滋润下.漫山遍野的花朵睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海.人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的花海洋，烦恼没有了，忧伤没有了.

去看看天空吧！怎么天空也是五彩缤纷，使人眼花缭乱呢？啊，那是孩子们放的风筝.在蓝天白云衬托下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，多么使人心旷神怡的景象啊！孩子们鲜艳的服装，欢快的笑声，也成了春天美丽的风景.春天属于孩子们，他们同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩.

在公园里，草坪还是一块黄，一块绿的.在**的草坪上，看到还有零零星星的、枯黄的的小草，他们折肢断臂、垂头丧气的.那是冬天留下的痕迹.弯下腰去仔细看，会有新奇的发现，嘿！里面却是绿的！原来外表枯黄的小草也在孕育着，孕育着更美的春天.

4. 描写阳春三月的作文

阳 春 三 月初三作文悄悄然的，不知不觉的春天已经来到。

桃花开了，在桃花怒放的季节里，我们会笑的更灿烂。 在三月里，没有悲伤，没有忧郁，只有孩子们嘴边的一丝笑容。

在3月里，花落下来时。我们要一起唱歌，当花不再落下来时，我们还要不要一起唱歌？ 天空中，云露出了满意的微笑，它似乎也想来人间与孩子们一起玩耍。

但是却没有一朵云想跟我回家。我也不敢问为什么？ 我常常一个人享受着阳光，背后的矮墙上，刻着一个快乐的小女孩的背影，草地上，开满了蝴蝶花， 一个小男孩正拉着妈妈的衣脚闹着买娃娃。

在扬春三月里，眼泪不能悄悄留，我常常想着，如果我有一双翅膀。 我就可以飞翔，我三月里，路还在延伸，我们向前走，却感觉不到生活的坚幸，因为我们会笑的更灿烂。

5. 以阳春三月为主题写一篇作文

例文1：春光灿烂复灿烂；秋色萧索复萧索。

又一个果香飘溢的金秋，又一个辞旧迎新的九月。 重新踏入这个生活了三年的校园，校园依旧美丽，花草依旧清香，然而，心却不似往年那样坦然。

绕着熟悉的校园转过一圈，不知不觉却又回到那棵熟悉的银杏树旁边，心中万般怅然。这时一片金黄的银杏叶被风吹了下来。

它极不情愿地在空中挣扎着盘旋了几圈，最终还是飘向了大地。 走过去，捡起那片银杏叶放在掌心，金**的叶子像把扇，像只蝶，又像一个娇弱的小女孩——不堪一击，正如我的不堪一击一样。

看着它不禁眼前一阵模糊，于是一颗晶莹剔透的东西落在了这只金**的小精灵身上，实在不忍心让它如此坠落，于是便把它夹在书本里。 慢慢的，书本变得越来越厚。

一个风雨交加的午后，我又一次来到这棵银杏树旁，看着满地的落叶上那些匆匆移动的脚步，心痛极了，却又无能为力。抬起头，看着光 秃秃的老银杏，它依旧那样高大挺拔地立在那里。

心里不禁想：一夜之间，风雨凋零，然而它却依旧抬头挺胸，坦然地面对这一切。这时忽然想起了一句不知在哪儿看到的话：“落叶并不是死亡，只是生命的一次退让！”是啊，也许老银杏能够坦然地面对叶枯叶荣的现实，正是由于它领悟到了生命的退让吧！ 想到这儿，我的心猛然间开阔了许多，于是朝着老银杏微笑了。

然后，把那些变厚的书本拿出来打开，我要坦然地放飞这些**的小精灵，坦然地放飞自己那颗压抑许久的心。 我明白，既然选择远方，便只顾风雨兼程。

我明白了，既然选择了复习的这条路，便不会再去为一时的荣辱而耿耿于怀。 我明白了，并不是所有的失误都代表失败，并不是所有的前进都通向成功。

我相信，落榜也并不是死亡，而是生命的退让。 也许，做出退让的生命会更美丽！ 也许，来年的老银杏一定会更加充满生机的。

一棵银杏树的落叶，引发了一番生命的感悟。作者以校园里的一片银杏叶为意象，蕴藉了自己对自然、人生的深刻思考，道出了一番催人深思、令人顿悟的人生哲理。

“老银杏能够坦然地面对叶枯叶荣的现实，正是由于它领悟到了生命的退让吧。” 例文2： 冬季小语 林发 如春季是大地的再生，那么凋零的冬季不正是一种孕育吗？ 时序更迭，四季循环，像极一个人生命的历程，由明媚清纯的春进入热情活力迸放而理想高燃的夏季，然后自盛放的夏转入成熟的秋，由恬美成熟的秋进入沉思的冬季。

于凛冽的冬季，像极走完了人生另一个历程，正期待另一次新的超越，正企望另一次新的突破，再展开另一种生命的新境界——期待另一个生命春天的来临。生命就是需要不断超越，也需要不断地突破，才不致枯滞的。

冬季真是属于沉思而非凋零的季节，田野上，成熟的稻子已收割，田野裸裎自己的胸膛，没有稻穗摇曳，更无从听群蛙齐鸣，往昔有着青春绚丽，如今倒像进入禅境。这时农人正忙着堆肥，成车成车的堆肥正肥沃着贫瘠的土地；在这冬季，泥土正吸收着新的养分，当明春来临，牛犁翻松了新土，那土地就再洋溢无限的生机。

我们所熟知的自然界，有些动物正在冬眠，冬眠并非死亡，而是一种新的蜕化；有些树木花草也弃绝了红花绿叶，但那也不是枯死，明春嫩绿的新芽，将开展一个新的绚丽的梦境。 而守候一季的寒冬，你心里正孕育着什么？正想做何种的突破？ 我们生命所以贫瘠，原因往往不是放弃了工作，而是因工作而放弃沉思；要不断地工作，也要不断地沉思。

生命原是一个不知来自何处去之何方的奇迹，存在也是一个时空的偶然，我们需要不停地奋斗，高燃理想的赤子之心，来印证我们生命真正的存在，这样我们便需活跃我们的思维，点燃灵台的明灯，照亮我们该走的路，以便我们继续跋涉。生命也是需要不断跋涉的，不管昨日你有多少功绩，不管昨日你灵园里开了多少花朵，那是属于昨日；若你一心沉湎昨日的喜悦，就难享今日更清纯的欢欣。

今日，一个新的开始，更需要我们前进，更需要我们去孕育，人生是一条永远走不完的旅程，需要生命的火把，直至成灰而泪尽…… 在这冬季，原不是告退的季节，守候一季寒冬，原在孕育明媚的春天。诗人意味深长地说过：冬天来了，春天还会远吗？在冬季，让沉思丰盈你的生命，也孕育更新你的疲惫或已充满创伤的心灵，来孕育一个突破超越而新的春天。

冬季原是沉思的孕育的季节啊！ 别放弃，别叹气，别忘了冬季是沉思孕育的季节。 [赏析]《冬季小语》是篇说理性的散文。

它不以严密的逻辑见长，而以丰盈的哲思取胜，撇开对冬天景色的描绘，突出其思想境界的开拓，是构思的显著特色。摒弃消极的人生态度，寻求生命的辉煌，显示出文章的价值取向。

它不是一曲叫人肠断的悲歌，而是一首感奋精神的进行曲。例文3：青草的声音车永静我一次次地从自己的小屋里走上原野，我倾听到了小草的声音.春天了，它们从睡眠中醒来，在轻轻地舒展着腰身.春天的世界是多么美好啊，温暖的土地，和煦的阳光，还有柔和的春风，小草们竞相从泥土里伸出嫩嫩的小手来，和春天相握。

草以自己的柔韧步入了这个世界，那嫩嫩的令人惊喜的一点新绿在慢慢变大变浓，再染成一片片浓碧，然后以一种不可阻挡的。

6. 看图写话的阳春三月怎么写

说起美丽的风景，我会不思索地想起阳春三月的风景。

也许，那时的风景是最美的，在我的今生中见到的美的极致。阳春三月是美的，五颜六色的花儿竞相开放，梨花路上正是看花的好地方。

青春的阳光洒在我的脸上，啊，是那么温暖。也许，这青春的阳光就是春姑娘的手触摸在脸上，这就是春姑娘对我们的爱抚，穿过草丛，看到美丽的姑娘在草丛中舞蹈，在草丛中隐约看到几朵花儿，虽然没有音乐的伴奏，但是有了花儿的美丽，显得生机勃勃，天真。

她也许爱舞蹈，她也许长大后又美好的前途。突然，脚下有一朵红花，它好像向我微笑，这朵可爱的花儿，向我诉说什么呢。

当我看到它时，总能看到它背后风吹雨淋的痛苦。绿草，它拥有着顽强的生命力，我的日记里写到它多少次，都是借一次机会来欣赏它。

阳春三月的美景，我崇拜你。

7. 看图写话的阳春三月怎么写

说起美丽的风景，我会不思索地想起阳春三月的风景。也许，那时的风景是最美的，在我的今生中见到的美的极致。

阳春三月是美的，五颜六色的花儿竞相开放，梨花路上正是看花的好地方。青春的阳光洒在我的脸上，啊，是那么温暖。也许，这青春的阳光就是春姑娘的手触摸在脸上，这就是春姑娘对我们的爱抚，穿过草丛，看到美丽的姑娘在草丛中舞蹈，在草丛中隐约看到几朵花儿，虽然没有音乐的伴奏，但是有了花儿的美丽，显得生机勃勃，天真。她也许爱舞蹈，她也许长大后又美好的前途。突然，脚下有一朵红花，它好像向我微笑，这朵可爱的花儿，向我诉说什么呢。当我看到它时，总能看到它背后风吹雨淋的痛苦。绿草，它拥有着顽强的生命力，我的日记里写到它多少次，都是借一次机会来欣赏它。

阳春三月的美景，我崇拜你。

8. 以三月阳春 为题的作文要怎么写（请注意不是阳春三月

三月，没有看到闪电划破淡蓝的天空，也没有听到雷声打破周围的寂静，小雨点披上晶莹的外衣，淅淅沥沥的落到了大地上。

看春雨如牛毛，如花针，飘飘洒洒冲洗了大自然的尘埃。我哼着《春天在哪里》的歌儿听着雨点儿打在窗户上的声音：……。

窗外的柳树张开了嘴，贪婪地吮吸着春雨的养分，柳条舞动着它那细小的身子，仿佛在欢迎春天的到来。小草在春雨中摇动着它那沉睡了一冬纤细的腰，笔直着享受春雨的甘露。小河边，一群雪白的天鹅扑打着纯洁的翅膀，然后你追我赶的，好象发生了内部争吵；突然，他们停止了，又开始在水上游泳，一阵微风吹过，平静的湖面一眨眼碧波荡漾，天鹅惊吓地离开水面飞向远方……燕子在雨中来回穿梭，好似剪刀的尾巴想剪短这连绵不绝的春雨，这时我想到一句贺知章的古诗：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。走在大街上，人们举起斑斑点点的花雨伞，踏着小小的水坑，渐起一朵朵浪花。“滴答滴答”这是小雨点落在地面的声音。我放下雨伞，望这朦朦胧胧的雨，让这冰冷的小雨滴在舌头上只觉得一丝清凉，心旷神怡。

9. 以阳春三月的随想为副标题写一篇作文

在这个美丽的阳春三月，让我们结伴而行，出门踏青去。在这个

污秽的城市我已经窝了太久，我们应该趁着这美好的时光跳出它，去

寻另一片蓝天，白云与青草地。那才是我么我们该去的地方。

找一片青草地，没有人群的喧嚣，没有城市的浮躁，只有青青的

风，绿绿的草，和那天空中悠闲的云儿与飞鸟。然后带上我们心爱的

风筝，踏着脚踏车，在那绿草地上任意的驰骋。看那放飞的风筝，在

天空中与风儿云儿欢快跳跃，尽情嬉戏。微风轻拂过脸庞，那混着泥

土气息的空气让我们通体舒泰，轻柔的阳光也温暖地照耀着我们…… 。

10. 以阳春三月的随想为副标题写一篇作文

在这个美丽的阳春三月，让我们结伴而行，出门踏青去。

在这个 污秽的城市我已经窝了太久，我们应该趁着这美好的时光跳出它，去 寻另一片蓝天，白云与青草地。那才是我么我们该去的地方。

找一片青草地，没有人群的喧嚣，没有城市的浮躁，只有青青的 风，绿绿的草，和那天空中悠闲的云儿与飞鸟。然后带上我们心爱的 风筝，踏着脚踏车，在那绿草地上任意的驰骋。

看那放飞的风筝，在 天空中与风儿云儿欢快跳跃，尽情嬉戏。微风轻拂过脸庞，那混着泥 土气息的空气让我们通体舒泰，轻柔的阳光也温暖地照耀着我们…… 。

小班艺术教案：春天

写一个描写春天景色的片段不少30字

春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金**的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。

当温柔的春风轻抚我的脸颊时，我很快乐；当调皮的春雨打湿我的脚丫时，我很快乐；当威武的春雷震动我的耳朵时，我很快乐……

春，四季最美的季节，生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色。今年的春天来得很早,我安静了一个寒的心开始变得不安分起来。当我闻到了青土的香味，便更加按耐不住了，迫不及待的想探出脑袋去瞧瞧今年的春姑娘。

怀着激动的心情，我走出了家门。一个股凉凉的轻轻的风吹动了我几根发丝。仔细用鼻子闻一闻，会闻到风中还夹着新生命的气息。我不禁沉浸在其中，仿佛所有的喧嚣在此刻都变得安静了起来。心里有洋溢着一种不可名状的快乐。往前走，走向茂密的树林里。啊，春天在我的眼前清晰起来了。大树褪去了原来灰棕色的树衣，穿上了一件绿色的衣服，竟然变得年轻起来，活像一个小伙子。嫩嫩的小叶芽东一点西一点的缠在细长的枝条上，焕发出生命的气息。蹲下身来，我发现从泥土里居然冒出了一个个小尖脑袋。仿佛就要脱土而出了似的，让我忍俊不禁。藏在草丛中几朵小野花，若隐若现像一个害羞的小姑娘。拨开草丛，仔细瞧瞧这花。花苞还未完全盛开，藏着几颗晶莹剔透的露珠。这不就是春天最美的点缀吗？

这时几只小鸟唱起歌来，它们也在庆祝春天的到来吧！

眼睛看着这一切景色、耳朵听着这一切歌声、双手摸着这一切全命。这个春天，我真快乐！

描写春天景色的片段

春天来了，大地上的每一个角落者充满了春天的气息。

校园里，到处都是春光明媚的鲁象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡**的嫩叶；小草带着泥土的芳香钻了出来，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们：春天来了!

春天真的来了，在池塘里，在田野上，在天空中，到处都焕发着勃勃生机。大自然的景色也变得丰富多彩起来。晴天里，暖洋洋的阳光照在身上，软绵绵的春风拂在脸上，既温暖又舒服：在下雨天，时不时炸响一阵阵春雷，既惊险又 *** 。

春天的景色太美了，春天里人们的心情更美。佝偻了整整一个冬季的腰板挺直了，欢快的笑脸充满着希望。公园里又热闹起来了，照相的青年人，钓鱼的老人，捕捉昆虫的小朋友，一个个陶醉在大自然的怀抱里，流连忘返。

春天里人们更忙了。俗话说：一年之计在于春。你看，在城市的大街小巷，来来往往地穿梭着忙碌的身影，乡村的田地里，农民们在播洒着希望的。教室的墙壁上贴着新学期的课表，一本本新书中，有好多好多的知识果实等待着我们去撷。

我热爱春天，我喜欢闻到花儿的芳香，看到大树的新绿，听到小乌的欢唱。我热爱春天，因为春天充满了生机，充满了新的希望!

(作者系湖北省荆州市实验中学小学部五年级学生)

简评：在孩子们的眼里，春天是怎样的呢?读了这篇文章，你就会明白的。那是一幅幅画，挨个儿向你展现：校园里、田野上、公园里，处处有迷人的景色和欢乐的人们；那是一种新的感觉，特别细、特别好；那是一个灵动的、充满色彩的世界：小作者用“一丛丛”“一簇簇…‘一阵阵”等重叠词，用“抽…‘钻”“探”等动词，把春天的生机充分展现出来；那是一种真情的流露：热爱春天，满怀希望……用自己的语言写自己的发现、自己的感觉，一定不会错。

例文3：

美丽的春天

尚 南

冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间，顿时，大地万物复苏，乌语花香，呈现出一派生气。

你瞧，春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。

你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。今天，它们又抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。最美的是池塘边的柳树，它长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子。春风一吹，柳条四处摇摆，像一个少女正在跳舞，好看极了。

你瞧，春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

你瞧，小燕子和大雁都从南方飞回来了，是为什么呢?肯定是觉得春天太美了吧j它们在空中叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂着花蜜，蝴蝶着花粉，忙碌极了。

我爱春天I我愿春天永远留在祖国大地上!

(作者系湖北省荆州市实验中学小学部五年级学生)

有哪些描写春天景色的片段

1、春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金**的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。

写一段描写夏天景色的话(不少于30字)

闷热的天气真让人难受。连柳叶都打着卷儿，小花都低着头，河水冒着热气，小鱼该不会是被煮熟了吧？蜻蜓也飞来凑热闹，不过却飞得很低很低，在河面上转圈，原来是预告要下雨了。

描写秋天景色的片段53字

1、 你悄悄的走来，带来一见黄衣裳，一见红衣裳，瞧着边的山，象是渡上了一层金色。飘飘悠游从上面飞下无数黄蝴蝶，一伙在半空中盘旋，不知过了多长时间深黄的衣裳变成了浅黄;浅黄又变成了赫石，你看，它多像一个顽皮的小鬼，瞧那边的山上，高梁如醉，简直是一片红海，遮盖了半个天际，和霞光连在一起，红的像火焰似的燃烧。这一黄一红的连成一片，给人一种说不出的温暖，甚至都忘了在过几天，寒冬就要来临了。

2、 果园里，鲜红的柿子像一个个小灯笼，高高的挂在枝头，树枝看起来快要被折断的样子，还有那一串串紫色的葡萄，挂着晶莹的露珠，像水晶一样在阳光的照耀下闪出五彩斑斓的光。

3、 秋天是一个收获的季节，虽然许多树木掉光了叶子但也有很多树木是硕果累累如：梨、葡萄、柿子、石榴、苹果等。田野里有金**的稻谷、粒粒饱满的大豆、成群集队的鸡鸭在田野里争着食遗落的稻谷。连池溏里的鱼儿都很肥美……啊!秋天是那么的美好，我爱你秋天!

4、 话说的好呀：“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”瑟瑟的秋风中透着丝丝凉意。看，路上的行人在不经意间已换上了厚厚的毛衣，穿上了夹袄，有的还穿上了羽绒服呢。

5、 雨打秋叶，如离人幽语，窃窃相闻，如泣如诉：此一别又当是山高路迥，会面无期，山重水复，望断秋波。纤影微动，漫游秋意，向雨幽咽的口边聆听秋韵秋声。昔年的小伞又撑起了，仿佛流动的温情的居所，朵朵彩云飘飞，追忆逝去的春梦。天空阴翳，暮色裹住层云，连同风雨一并落入夜的深邃。风更猖獗起来，雨也变得震怒，无边的黑夜落入恐惧中。

描写冬天景色的片段

我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天.冬天是心灵的年轮.冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望.

冬天是一个温柔的姑娘,她给朝阳抹上红润,给大地披上白纱,你瞧,那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了.它的光辉照射着大地,给人们带来了一丝温暖.乡间小路覆满了白霜,在人们脚下踏的簌簌作响.

描写冬天景色的优美句子 好文 好段

描写冬天景色的优美语句子

1.呼——呼——”,狂风呼啸,大树在狂风中摇晃,一条条树枝就像一条条狂舞的皮鞭在空中抽打着.

2.松树苍翠地站在白皑皑的雪地里,随着凛冽的西北风,摇晃着身子,发出尖厉刺耳的呼啸,像是有意在蔑视冬天.

3.刚到下午4点多,太阳就已经收起它那淡淡的光,好像也怕冷似的,躲进了像棉胎一样厚的云层.

4.十冬腊月天,雪堵着窗户,冰溜子像透亮的水晶小柱子,一排排地挂在房檐上.

5.那年冬天,那个冷呀,把人冻得鼻酸头疼,两脚就像两块冰.

6.冷飕飕的风呼呼地刮着.光秃秃的树木,像一个个秃顶老头儿,受不住西北风的袭击,在寒风中摇曳.

7.这年冬天,地都冻裂了缝,小北风像刀子似的猛刮,大雪满天飞.

8.隆冬的太阳也似乎怕起冷来,穿了很厚很厚的衣服,热气就散发不出来了.

9.隆冬,北风凛冽,银灰色的云块在天空中奔腾驰骋,寒流滚滚,正酝酿着一场大雪.

10.数九寒天,冰封千里.整个世界成了只大冰箱,山冷得在颤抖,河冻得僵硬了,空气也似乎要凝固起来.

11.大雪随着寒冬来了,街道仿佛是银子铸成的,那么亮,那么有光辉,长长的冰柱像水晶的短剑挂在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白烟.

12.他走了不一会儿,从嘴里、鼻孔里喷出来的团团热气便凝成了一层层霜花儿,冻结在皮帽四周,恰似一顶银色的头盔戴在他那冻得通红的脸膛上.

13.天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰**的浊云.东北风呜呜地吼叫,肆虐地在旷野地奔跑,它仿佛握着锐利的刀剑,能刺穿严严实实的皮袄,更别说那暴露在外面的脸皮,被它划了一刀又一刀,疼痛难熬.

14.冬天,户外那粘满霜雪的柳树上尽是树挂,像是一根根银条悬挂在树上,格外壮观.

15.冬天,一层薄薄的白雪,像巨大的轻软的羊毛毯子,覆盖摘在这广漠的荒原上,闪着寒冷的银光.

16.初冬,像一位美丽的、高贵的、矜持的公主,舞动着她那神奇的面纱,送来阵阵凛冽的寒风.

17.寒冷的严冬,河水一改往日的活泼,似乎恬静地睡着了

18.冬天,虽然没有春天迷人的鸟语花香,没有夏天壮观的闪电雷鸣,没有秋天诱人的丰硕果实,但它也有献给大自然的含蓄的美

19.数九寒天 ,冰封雪地,整个世界成了只大冰箱,山冷地在颤抖,河冻地僵硬了,空气似乎也要凝固起来.

20.冬天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地飘落下来.地上扑的是雪,厚厚的,软软的；房上落的是雪,白皑皑的,又松又软；树上盖的是雪,积雪把树枝压弯了腰.太阳照在白雪山上,发出耀眼的光芒.

春天是温和的,夏天是热情的,秋天是清高的,而冬天却是冷艳的.

冬天是一个冷酷的杀手,他扼杀了许多可爱的小生灵.他使花朵凋谢,小草枯萎,落叶凋零,你看,那白杨的叶子在一夜之间全部落尽了,远远望去,好像是一条金黄的波涛上下翻腾,你听,花儿在风中叹息的声音,小草在月下哭诉的话语,是多么的无奈与悲伤.鸟儿们听见了它们的叹息与哭诉.躲到了没有冬季的南方.

但冬天又是一个温柔的姑娘,她给朝阳抹上红润,给大地披上白纱,你瞧,那堪蓝的天空中旭日像醉汉的面孔涨的通红地从树后出现了.它的光辉照射着大地,给人们带来了一丝温暖.乡间小路覆满了白霜,在人们脚下踏的簌簌作响.

冬天是一位风烛残年的老人,他步伐蹒跚,历尽苍桑,饱受风雪的磨难,但是他依然不改对大自然的爱恋,你看,越冬的麦苗身上,是他盖上的棉被,繁叶落尽的树下,是他执意培上的冬肥,害虫肆虐的田间,是他施上的杀虫剂,他使青松更苍翠,使冬梅更芬芳,使天更高,地更远.人们更坚强,他把自己最好的东西都奉献给了这个世界,对于自己,没有丝毫保留,当春天的脚步逐渐走近的时候,他又是那样断然离去,把希望与祝愿给了新的一年.

冬天,不论你以什么样的姿态展现在我们的面前,你都是最冷艳的,是最美的,也是最令人怀念的.

描写秋天景色的片段

迢迢新秋夕，亭亭月将圆

迢迢：形容夜长。亭亭：远貌。

晋·陶渊明《戊申岁六月中遇火》

芙蓉露下落，杨柳月中疏

芙蓉：荷花。

南朝齐·萧悫《秋思》

寒城一以眺，平楚正苍然

寒城：寒意已侵城关。眺：远望。平楚：平野。苍然：草木茂盛的样子。两句写初秋之景。

南朝齐·谢朓《宣城郡内登望》

亭皋木叶下，陇首秋云飞

亭皋：水边平地。木叶：树叶。陇首：山名，在今陕西、甘肃之间。

南朝梁·柳浑《捣衣诗》

草低金城雾，木下玉门风

草低：衰草枯萎。木下：树叶落下。金城：古郡名，在今甘肃榆中与青海西宁之间。玉门：玉门关，在今甘肃敦煌西。两句写西北寒秋之景。

南朝梁·范云《别诗》

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。

秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。

晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜色。

多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。

当峭厉的西风把天空刷得愈加高远的时候；当陌上呼头的孩子望断了最后一只南飞雁的时候；当辽阔的大野无边的青草被摇曳得株株枯黄的时候—一当在这个时候，便是秋了，便是树木落叶的季节了。

秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。

秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。

将圆未圆的明月，渐渐升到高空。一片透明的灰云，淡淡的遮住月光，田野上面，仿佛笼起一片轻烟，股股脱脱，如同坠人梦境。晚云飘过之后，田野上烟消雾散，水一样的清光，冲洗着柔和的秋夜。

秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。

……月亮上来了，却又让云遮去了一半，老远的躲在树缝里，像个乡下姑娘，羞答答的。从前人说：“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”。真有点儿！云越来越厚，由他罢，懒得去管了。可是想，若是一个秋夜，刮点西风也好。虽不是真松树，但那奔腾澎湃的“涛”声也该得听吧。

西风自然是不会来的。临睡时，我们在堂中点上两三枝洋蜡。怯怯的焰子让大屋顶压着，喘不出气来。我们隔着烛光彼此相看，也像蒙着一层烟雾。外面是连天漫地一片黑，海似的。只有远近几声犬吠，教我们知道还在人间世里。

蔚蓝色的天空．在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。

凉爽清明的秋夜里，明亮而发红的火星在星空中为我们增添了不少的光彩和趣味。近来每晚八点钟以后，火星就从东南方的地平线升起。它比附近天空中的任何一个星星都亮，不论你在哪里，都很容易找到它。

北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金**，或者竟是朱红绀赭罢。最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶。但接着，便有哗哗的金红的阵雨了。接着，便在树下铺出一片金红的地毯。而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云。

北方的果树，到秋来，也是一种奇景。第一是枣子树；屋角，墙头，茅房边上，灶房门口，它都会一株株的长大起来。像橄榄又像鸽蛋似的这枣子颗儿，在小椭圆形的细叶中间，显出淡绿微黄的颜色的时候，正是秋的全盛时期；等枣树叶落，枣子红完，西北风就要起来了。

北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直象是家家户户都养在家里的家虫。

秋雨 高楼目尽欲黄昏，梧桐叶上萧萧雨。

秋夜 睡起秋声无觅处，满阶梧叶日明中。

秋声 未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。

秋叶 夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。

秋色 雨侵坏瓮新苔绿，秋入横林数叶红。

秋月 月光浸水水浸天，一派空明互回荡。

秋菊 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

秋思 故人万里无消息，便拟江头问断鸿。

秋愁 莫道身闲总是，孤灯夜夜写清愁。

秋味 蟋蟀独知秋令早，芭蕉下得雨声多。

秋天降霜时节，由于天气变冷，昼夜温差增大，叶片中的叶绿素，逐渐消失了，而叶子的胡萝卜素、叶青素等显露出来叶子由绿慢慢变成**、橘**、橙色、猩红色，最后变成深红色，就像现在的样子。我抬头看着满山栌叶的深红和松树的翠绿，恰似绿叶衬着满山红花，情不自禁地喊着：“香山的红叶真是太美了。”

天的美是成熟的--它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。

秋天的美是理智的--它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。

秋，收获的季节，金黄的季节--同春一样可爱，同夏一样热情，冬一样迷人。

金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。

好段：

九月一到，就有了秋意，秋意在一个多雾的黎明溜来，到了炎热的下午便不见踪影。它踮起脚尖掠过树顶，染红几片叶子，然后乘着一簇飞掠过山谷离开。

再过一两夜，秋霜在月下布满山谷，然后退回到北面群山那边稍作停留，好让金黄的初秋温柔地抚慰大地。轻微的茴香气息弥漫在天空中。还有金菊的芬芳气味。雾气翻腾，被九月的月色冲破，露出一片蔚蓝色的天空。

秋天，那永远是蓝湛湛的天空，会突然翻脸而露出险恶的颜色，热带台风夹着密云暴雨，洪水潜流着，复苏的草原又泛起点点苍苍的颜色。然而，台风暴雨一闪而过，强烈的气流依然抖动着耀眼的波光。这时，只有北来的候鸟知道这张温暖的床眠，那飞翔的天鹅、鸿雁和野鸭，就像一片阴深的云朵，使这儿显得更苍郁了。

不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天来了！

我喜欢，我喜欢红叶似火的秋天，因为秋天可郊外野炊登山。秋天给人们带来丰收的喜讯，收获的喜悦挂在人们的脸上。我喜欢，我喜欢冷雨敲窗的秋天，因为秋雨是那么思绪万千。色彩斑斓的秋天给人们留下美好的梦想。

没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的请纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢？

清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

够了吗》没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；你如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……

秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈透底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的请纯与洒脱。

秋天是热情的。因酷暑而萎顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高烈地重阳远眺，一个个步履轻快，神飞扬，他们又有了新的期待。

秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待，在这自自然然爽爽快快的季节里又怎么会容得下猜疑与做作呢？

清爽、热情和真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透出一股沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。

够了吗

春天真美丽小班教案

　作为一名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我收集整理的小班艺术教案：春天，仅供参考，大家一起来看看吧。

小班艺术教案：春天1

　教学目标：

　1.在音乐和游戏中感受春天的美，培养幼儿热爱大自然。

　2.了解春天主要特征，结合肢体动作大胆表演。

　3.在欣赏音乐的基础上完整学唱歌曲。

　教学准备：

　磁带、春天背景图（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）

　教学过程：

　一.听《春天》音乐自由进场。

　二.出示春天背景图。

　1.上有什么？是什么季节？

　2.春天美吗？你们喜欢春天吗？

　三.了解春天的主要特征。

　1.你知道春天有哪些特征？

　2.根据幼儿回答逐一出示，并请幼儿表演（花、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔）。

　3.教师以故事形式小结。

　四.幼儿学唱歌曲。

　1.播放音乐，让幼儿感受聆听春天美。

　2.教师范唱。

　3.幼儿学唱。

　五.表演唱

　1.教师示范表演唱。

　2.幼儿练习表演唱。

　3.分角色表演。

　六.游戏

　1.教师扮老虎出场，进入游戏。

　2.“老虎”带领小动物出场。

小班艺术教案：春天2

　 活动目标

　乐意学习歌曲，体验歌曲的旋律之美。

　尝试用好听的声音演唱歌曲，在音乐与表演中感受春天的美。

　理解歌词内容，在教师引导下初步学会表演歌曲。

　 活动准备

　课件准备：《春来了》儿歌音频；春天景色插图；《春天》歌曲、伴奏音频。

　 活动过程

　播放儿歌音频《春来了》导入活动。

　——一年有几个季节？现在是什么季节?哪里看起来特别有春天的感觉？

　引导幼儿欣赏春天的景色插图，根据插图请幼儿说一说。

　——你看到的`春天有哪些景色?

　播放歌曲，引导幼儿倾听，了解歌曲内容并学唱。

　1.播放《春天》歌曲音频，根据歌曲音频依次出示图谱，熟悉歌词内容。

　——你们听到了什么？歌里是怎么唱的?

　2.播放《春天》歌曲伴奏音频，学唱歌曲3～4遍。

　再次播放歌曲伴奏，根据歌词创编动作进行表演。

　1.引导幼儿根据歌词内容来做动作。

　2.请幼儿分组进行表演。

　3.引导幼儿分角色表演，带着动作进行表演歌唱。

　活动延伸

　区域活动

　将音乐投放至表演区，幼儿可继续表演歌曲，可引导幼儿创编不同的动作。

小班艺术教案：春天3

　 活动内容 ：歌曲《春天》

　 活动目标：

　1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

　2.萌发对春天喜爱的情感。

　 活动准备 ：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。

　 活动过程：

　 一．韵律活动：《春天》

　1.带领幼儿在《春天》的乐曲声中幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

　2.幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；

　3.请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）

　 二.欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

　1.教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？

　2.引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》

　 三.新授歌曲

　1.教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？

　2.教师范唱第二遍，可以边唱边画；

　3.教师边指边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；

　4.教师带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；

　5.幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1-2遍；

　6.在《春天》的伴奏下，幼儿做欢快动作。

　活动延伸：建议带领孩子观察春天的动物，植物的变化，引导孩子用自己的身体动作模仿。

　3.加深对春天的认识，初步理解歌曲内容，学会跟唱歌曲；

　4.萌发对春天喜爱的情感。

　活动准备：各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。

小班艺术教案：春天4

　 活动目标：

　1、能够注意倾听歌曲。

　2、感知乐曲的优美旋律。

　 准备材料：

　歌曲《春天》、钢琴、磁带

　 重点难点：

　听出歌曲的内容，感知乐曲的优美旋律。

　 活动地点：

　活动室

　 活动形方式：

　集体活动

　 活动过程：

　1、激发幼儿欣赏乐曲的兴趣，告诉幼儿歌曲的名称和简单内容。

　2、播放歌曲《春天》。欣赏两遍后，老师提问：这首歌好听吗？歌里唱的是什么？请幼儿议论之后，再听一二遍。

　3、师幼一起随录音唱《春天》，注意表达歌曲的优美意境。

　4、师幼唱着《春天》，到户外去感受春天的美。

小班艺术教案：春天5

　学习目标

　了解春天会下雨的天气特征和人们的应对方法。

　了解各种雨具的用途。

　利用美工材料制作和装饰小雨伞，发展创造力。

　活动准备

　雨具，例如雨衣、雨伞等。

　纸盘、绒毛条、彩笔、透明胶带。

　教师事先做好一把美工小雨伞。

　活动过程

　学习领域：

　形式：小组

　1、出示雨衣和雨伞，提出问题：

　这是什么？

　它们是做什么用的？

　2、让幼儿了解春天经常会下雨的天气特征。

　3、与幼儿一起欣赏不同款式的雨具，观察它们的特征，并请幼儿试用这些雨具。

　4、出示教师制作的小雨伞，请幼儿观察它是用什么材料做成的，又用什么材料和图案作了装饰。

　5、向幼儿介绍准备好的美工材料，请幼儿利用纸盘和绒毛条制作一把小雨伞。

　6、请幼儿在纸盘上设计图案，教师协助幼儿从纸盘边向中心点剪一刀，然后把纸盘折成圆锥体，用透明胶带固定。请幼儿把绒毛条插进圆锥体的顶部。固定位置后，再把绒毛条的末端向上扭，便成了一把小雨伞。

　活动评价

　能说出雨具的用途。

　能在教师的帮助下完成小雨伞的制作。

　能愉快地参与美工活动。

　备注

　活动建议：

　鼓励幼儿按照自己的想法设计图案。

　如果幼儿是第一次使用胶带架，要先向幼儿示范正确的使用方法，注意安全。

　作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？以下是我为大家整理的春天真美丽小班教案，希望能够帮助到大家。

　春天真美丽小班教案 篇1

　一、活动目标：

　1、能在体育游戏中感知春天的美丽，愿意积极参加游戏。

　2、学习双脚并拢向前行进跳，锻炼腿部力量。

　二、重、难点

　重点：学习双脚并拢向前行进跳。

　难点：培养幼儿的规则意识。

　三、活动准备：

　1、录音机、活动磁带。

　2、布置蘑菇地、蘑菇若干，花路、小河、小兔的家。

　3、小白兔的头饰每人一个，塑料筐子若干。

　四、活动过程：

　1、小兔子热身运动：

　（1）幼儿头带“小白兔”头饰，激发幼儿的兴趣

　师：“我是兔妈妈，你们是谁呀？”

　（2）听着音乐《春天》做热身运动

　师：兔宝宝们，春天天气真好，让我们一起来做运动吧。

　春天天气真好（双手上伸做太阳状），花儿都开了（双手由下而上在胸前打开）……

　2、小兔子蘑菇

　（1）春游

　师：宝宝们，春天来了，外面的景色真美丽你看到了哪些美丽的景色？（带着孩子一起跳着去欣赏春天的景色，去春游。）

　教师介绍路径：小河的冰融化了——小路上开满了鲜花——树林里还长满了蘑菇。

　（2）蘑菇

　师：“你们要吃新鲜的蘑菇吗？想吃蘑菇的宝宝需要自己跟着妈妈一起去树林。”

　师：“可是去树林要经过一条小河，怎么办呢？”幼儿：“跳过去。”

　（1）幼儿第一次集体练习跳跃动作。

　请个别幼儿示范跳，刚才我看到XX宝宝跳得特别棒，我们请他来跳一跳吧！小脚是怎么样的，膝盖是怎么样的？（小脚并并拢，膝盖弯一弯，用力向前跳）

　师：那我们来跳一跳吧！

　（2）幼儿第二次游戏

　小兔子们跳跃前进，快乐游戏。

　师：“小兔子，我们现在出发蘑菇，出发前妈妈有要求：就是要让前面的小兔子跳远了，后面的小兔子才可以跳去蘑菇，回来的蘑菇放在妈妈为你们准备的塑料筐子里”

　（3）幼儿第三次游戏：蘑菇得多又多。

　兔宝宝比赛蘑菇，看看哪一队的兔宝宝最勤快。

　（三）、结束活动：

　大家围坐一个大圆圈，请幼儿为自己前面的小朋友捶一捶，捏一捏，放松一下。

　教师小结：春天不光有美丽的景色，还有好多好吃蘑菇，你们看这都是勤劳的兔宝宝，来的蘑菇。妈妈回家把蘑菇做成好喝的蘑菇汤，大家一起吃。

　春天真美丽小班教案 篇2

　活动目标：

　1．尝试用不同的材料与方法表现春天的植物。

　2．体验多种材料与方法绘画的乐趣，认真做画并保持画面整洁。

　3．感受春天大自然的美丽色彩，激发幼儿热爱大自然的情感。

　活动准备：

　1．已画好桃花、柳树、迎春花和油菜花的`枝杆若干。

　2．水粉颜料（粉红、**、绿色）。

　3．棉签、拓印用的纸团及抹布等。

　活动过程：

　一、谈话导入：春天来了，大自然有什么变化？（结合欣赏）

　二、欣赏范画、教师示范，体验不同材料与方法绘画的乐趣。

　1．师：你看到了什么？你知道是用什么方法画的吗？

　2．介绍各种材料，以及绘画方法。

　3．示范绘画方法：

　★桃花：用手指蘸粉红颜料，在盘子周围掭下再进行点画，注意点的时候要围着枝杆点出5片花瓣，或者只点一下，点出花苞。

　★柳树：用棉签点绿色颜料，。在柳枝上进行点画，点的时候注意左右都要点到。

　★迎春花：用已刻好的花型的模板蘸**颜料，在盘子周围掭下进行拓印。

　★油菜花：先团报纸，使之团成纸团蘸颜料轻轻拍在茎上及周围。印的时候要拍，不能拖。

　三、幼儿完成作品，教师巡回指导，提醒幼儿注意绘画的顺序

　四、展示幼儿作品，体验成功的喜悦。

　展示作品，以游戏“走进春天”，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说春天的美丽，体验成功的喜悦。

　春天真美丽小班教案 篇3

　一、主题背景

　随着天气渐渐的暖和了，孩子们在户外的时间多起来，很多孩子喜欢趴在花坛边上玩土，问孩子们玩土时有没有发现什么？有的小朋友说看见土里有绿色的小芽，再问他们知不知道绿色的小芽是什么？有的小朋友说可能是小草吧？有的小朋友说是发芽了吧？对他们的说法没做任何评价，接着又问他们还发现了什么？有的说土没有以前那么硬了，为什么呢？很多幼儿摇头表示不知道。于是根据幼儿的疑惑和季节的特点设计了“春天真美丽”这个主题活动。

　二、主题目标

　1、初步感受春天的美丽，能关注自己身边的美丽春景，并产生积极的情绪体验。

　2、初步感受大自然的神奇，亲近和喜爱大自然。

　3、学习观察事物的基本方法，积极地用自己喜欢的方式表达对事物的认识。

　三、主题网络

　语言：花路科学：春天来了

　语言：毛毛虫科学：小鸡和小鸭

　语言：迎春花科学：桃花开了

　语言：春风美术：小蜗牛出来了

　美术：花儿真美丽音乐：春天

　音乐：小兔和狼

　四、主题活动内容

　第一周：

　（1）语言：迎春花

　目标：

　1、喜欢观赏春天的花――迎春花。

　2、学习有感情地朗诵儿歌。

　（2）科学：春天来了

　目标：

　1、初步感知春天的天气与花草树木的特征，能发现身边自然景色的变化。

　2、乐意在老师的引导下观察初春的景色，喜爱春天。

　（3）音乐：春天

　目标：1、粗浅地感受歌曲的优美地歌唱。

　2、学习根据歌词内容用自己喜欢的动作进行表演。

　3、感知春天的美好，在歌唱活动中萌发这种美好的情绪。

　第二周：

　（1）语言：花路

　目标：

　1、有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。

　2、根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。

　3、大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。

　（2）科学：桃花开了

　目标：

　1、能观察桃花的颜色和特征。

　2、感受春天大自然的美。

　（3）美术：花儿真美丽

　目标：

　1、引导幼儿学习用手指点画，来表现大小不同的花朵。

　2、培养幼儿认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯。

　第三周：

　（1）语言：毛毛虫

　目标：

　1、能理解故事的内容，了解毛毛虫变成蝴蝶的基本过程。

　2、学习量词：个、只、颗、块、片；学说短语：我吃了，

　（2）美术：小蜗牛出来了

　目标：

　1、学习运用搓长、由内向外盘的技能用油泥来制作蜗牛。

　2、初步学会将蜗牛的平面形象用立体形象表现出来。

　（3）科学：小鸡和小鸭

　目标：

　1、能随音乐节拍做小鸡出壳、走路找食等模仿动作。

　2、随音乐探索小鸡在壳里睡觉、揉眼睛和破壳而出的动作。

　3、能与同伴保持合适的距离进行活动。

　第四周：

　（1）语言：春风

　目标：

　1、欣赏儿歌，感受春天的美丽，初步认识春天的特征。

　2、初步学习用适当的词语更换诗歌中的某些名词。

　（2）音乐：小兔和狼

　目标：

　1、初步感知“小兔和狼”的游戏情节，基本熟悉乐曲旋律，知道a段音乐跳跃、b段音乐沉重的特点。

　2、初步尝试根据音乐特点选择不同的乐器，为游戏配伴奏。

　3、能愉快地参与集体演奏活动。

　五、家园共育方面

　1、家长可引导孩子观察身边的自然环境，特别是自然界（动物、植物）充满生机的变化与特征，是本主题教育、教学活动最为重要和丰富的：绿莹莹的草地，枝头的嫩芽，含苞欲放的花朵，飞舞的彩蝶，毛茸茸的小鸡、小鸭，呢喃的小鸟，暖暖的阳光，都是春的信息。

　2、请家长为幼儿园的自然角提供活的、正在成长中的春季的植物和动物来让幼儿观察。

　六、活动反思

　春天是万物复苏的时节，也是我们小朋友喜欢的季节。暖暖的阳春，给孩子们带来了无穷的乐趣，也给孩子们带来了勃勃的生机。春天也是收获的季节——孩子们收获的季节。春天的大自然特别美丽，特别的可爱，特别的另人神往。它就象一位神奇的“老师”，给了我们孩子真实的体验，它给了孩子们这种体验后，我们的孩子也就有了相应的情绪、情感体验。

　在“春天真美丽”的主题活动中，我们带着孩子去感知、触摸了春天，我们一起去看迎春花，一起去看天空，一起去找春天，一起去……我们小朋友通过这次活动，会变跳边唱《春天》了，好棒哦！哦！对了，还有还有，还学会好多本领了，浩天在一旁对着我叫：

　“老师，我会画“美丽的花儿”，还会做小蜗牛的哦。”这时的他好自信、好可爱啊。“老师，我还会讲好听的故事《毛毛虫》、《花路》！”“老师，我们聪明吗？快给我们贴上五角星！”听到小朋友一句句天真稚嫩但却认真的话儿，我知道我的心是快乐的，是收获的心，我为他们高兴，我也为春天喝彩！